若无穷数列满足:①对任意,;②存在常数,对任意,,则称数列为“数列”.
(Ⅰ)若数列的通项为,证明:数列为“数列”;
(Ⅱ)若数列的各项均为正整数,且数列为“数列”,证明:对任意,;
(Ⅲ)若数列的各项均为正整数,且数列为“数列”,证明:存在,数列为等差数列.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)详见解析
解析试题分析:(Ⅰ)用作差法证,用单调性证。(Ⅱ)用反证法证明。即假设存在正整数,使得。根据和结合放缩法推倒论证得出与已知各项均为正整数相矛盾,则说明假设不成立即原命题成立。(Ⅲ)由(Ⅱ)知,需分和两种情况讨论,结合已知推理论证,根据等差的定义可证得存在 ,数列为等差数列.本题的关键是当可变形得,再用累加法表示,即,根据进行推理论证。
试题解析:(Ⅰ)证明:由,可得,,
所以,
所以对任意,.
又数列为递减数列,所以对任意,.
所以数列为“数列”. 5分
(Ⅱ)证明:假设存在正整数,使得.
由数列的各项均为正整数,可得.
由,可得.
且.
同理,
依此类推,可得,对任意,有.
因为为正整数,设,则.
在中,设,则.
与数列的各项均为正整数矛盾.
所以,对任意,. 10分
(Ⅲ)因为数列为“数列”,
所以,存在常数,对任意,.
设.
由(Ⅱ)可知,对任意,,
则.
若,则;若,则.
而时,有.
所以,,,,中最多有个大于或等于,
否则与矛盾.
所以,存在,对任意的,有
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对于数列,把作为新数列的第一项,把或()作为新数列的第项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设数列{an}的前n项和为Sn,且,n=1,2,3
(1)求a1,a2;
(2)求Sn与Sn﹣1(n≥2)的关系式,并证明数列{}是等差数列;
(3)求S1•S2•S3 S2011•S2012的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
[2014·河北教学质量监测]已知数列{an}满足:a1=1,an+1= (n∈N*).若bn+1=(n-λ)(+1)(n∈N*),b1=-λ,且数列{bn}是单调递增数列,则实数λ的取值范围为( )
A.λ>2 | B.λ>3 | C.λ<2 | D.λ<3 |
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