【题目】如图,在多面体中,四边形
是菱形,
,
,
,
平面
,
,
,
是
的中点.
(1)求证:平面平面
;
(2)求直线与平面
所成的角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ).
【解析】试题分析:(Ⅰ)连接交
于
,得
,所以
面
,又
,得
面
,即可利用面面平行的判定定理,证得结论;
(Ⅱ)如图,以O为坐标原点,建立空间直角坐标系,求的平面的一个法向量
,利用向量
和向量
夹角公式,即可求解
与平面
所成角的正弦值.
试题解析:
(Ⅰ)连接BD交AC于O,易知O是BD的中点,故OG//BE,BE面BEF,OG在面BEF外,所以OG//面BEF;
又EF//AC,AC在面BEF外,AC//面BEF,又AC与OG相交于点O,面ACG有两条相交直线与面BEF平行,故面ACG∥面BEF;
(Ⅱ)如图,以O为坐标原点,分别以OC、OD、OF为x、y、z轴建立空间直角坐标系,则,
,
,
,
,
,
,
设面ABF的法向量为,依题意有
,
,令
,
,
,
,
,
直线AD与面ABF成的角的正弦值是.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为促进全面健身运动,某地跑步团体对本团内的跑友每周的跑步千米数进行统计,随机抽取的100名跑友,分别统计他们一周跑步的千米数,并绘制了如图频率分布直方图.
(1)由频率分布直方图计算跑步千米数不小于70千米的人数;
(2)已知跑步千米数在的人数是跑步千米数在
的
,跑步千米数在
的人数是跑步千米数在
的
,现在从跑步千米数在
的跑友中抽取3名代表发言,用
表示所选的3人中跑步千米数在
的人数,求
的分布列及数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;
(3)从评分在的受访职工中,随机抽取2人,求此2人评分都在
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设斜率不为0的直线与抛物线
交于
两点,与椭圆
交于
两点,记直线
的斜率分别为
.
(1)求证:的值与直线
的斜率的大小无关;
(2)设抛物线的焦点为
,若
,求
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线的参数方程:
(
为参数),曲线
的参数方程:
(
为参数),且直线交曲线
于
两点.
(1)将曲线的参数方程化为普通方程,并求
时,
的长度;
(2)巳知点,求当直线倾斜角
变化时,
的范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义在上的函数
,如果满足:对任意
,存在常数
,都有
成立,则称函数
是
上的有界函数,其中
称为函数的上界.已知函数
.
(1)当时,求函数
在
上的值域,并判断函数
在
上是否为有界函数,请说明理由;
(2)若函数在
上是以3为上界的有界函数,求实数
的取值范围;
(3)若,函数
在
上的上界是
,求
的解析式.
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