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【题目】已知函数,若不等式上恒成立,则实数的取值范围是( ).

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

将不等式变形后,构造函数g(x),结合选项对m讨论,利用导数分析函数的单调性及函数值的分布情况,对选项排除验证即可.

原不等式转化为>0在上恒成立,

记g(x)=

由基本初等函数的图象及导数的几何意义可知,

y=x+1与y=x-1分别为y=与y=的切线,

,(x=0时等号成立),(x=1时等号成立),可得(x=0时等号成立),

∴m时,上恒成立,

上恒成立,

上恒成立,

∴m时符合题意,排除A、B;

当m>0时,验证C选项是否符合,只需代入m=3,此时g(x)=

,此时0,

)在上单调递增,且,∴上恒成立,即上单调递增,而0,∴上恒成立,

∴g(x)在上单调递增,又g(0)=0,∴g(x)上恒成立,

即m=3符合题意,排除D,

故选C.

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【题目】一般来说,一个人脚掌越长,他的身高就越高,现对10名成年人的脚掌与身高进行测量,得到数据(单位:cm)作为样本如表所示:

脚掌长(

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

身高(

141

146

154

160

169

176

181

188

197

203

(1)在上表数据中,以“脚掌长”为横坐标,“身高”为纵坐标,作出散点图后,发现散点在一条直线附近,试求“身高”与“脚掌长”之间的线性回归方程

(2)若某人的脚掌长为26.5cm,试估计此人的身高;

(3)在样本中,从身高180cm以上的4人中随机抽取2人进行进一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.

(参考数据:

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(1)求椭圆的方程;

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【题目】汕尾市基础教育处为调查在校中学生每天放学后的自学时间情况,在本市的所有中学生中随机抽取了120名学生进行调查,现将日均自学时间小于1小时的学生称为“自学不足”者根据调查结果统计后,得到如下列联表,已知在调查对象中随机抽取1人,为“自学不足”的概率为

非自学不足

自学不足

合计

配有智能手机

30

没有智能手机

10

合计

请完成上面的列联表;

根据列联表的数据,能否有的把握认为“自学不足”与“配有智能手机”有关?

附表及公式: ,其中

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(Ⅰ)求椭圆的方程和点的坐标;

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(1)为第位职工所得奖金额,试求并用表示(不必证明)

(2)证明并解释此不等式关于分配原则的实际意义;

(3)发展基金与有关,记为对常数,变化时,.(可用公式)

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