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下列说法:
①当x>0且x≠1时,有lnx+≥2;
②函数y=ax的图象可以由函数y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要条件;
④已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若S7>S5,则S9>S3
⑤函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=1对称.
其中正确的命题的序号为   
【答案】分析:由题意,逐一对五个命题进行判断找出正确命题的序号即可,①可由对数的符号作出判断,②可由指数型函数图象的变化作出判断,③可由三角形中正弦函数的性质作出判断,④可由等差数列的性质作出判断,⑤可由函数图象的对称性及图象的变化作出判断.
解答:解:①当x>0且x≠1时,有lnx+≥2;此命题不正确,由于自变量x∈(0,1)时,lnx的值为负,故lnx+≥2不成立;
②函数y=ax的图象可以由函数y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;此命题正确,由于y=2ax=,它的图象可由y=ax的图象左移loga2个单位而得到.
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要条件;此命题正确,因为当A≤时,A>B与sinA>sinB是等价的,当当A>时,由于B<π-A<,由诱导公式可得sinA>sinB,反之也成立;
④已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若S7>S5,则S9>S3;此命题正确,因为S7>S5,可得出S7-S5>0,又S9-S3=3(S7-S5)>0,故正确;
⑤函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=1对称,此命题不正确,因为数y=f(x)与函数y=f(-x)的图象关于直线x=0对称,而数y=f(1+x)的图象可由y=f(x)的图象左移一个单位得到,函数y=f(1-x)的图象可由=f(-x)的图象右移一个单位得到,由此知函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=0对称,故此命题不正确.
综上知,②③④是正确命题
故答案为:②③④
点评:本题考点是命题的真假判断与应用,考察了基本不等式,指数函数的图象及其变化,正弦函数的性质,等差数列的性质,函数图象的变化及函数图象的对称性,解答的关键是熟练掌握每个命题涉及的知识及方法,命题的真假判断题型,由于知识覆盖面广,便于考察知识掌握的全面性,这几年的高考中经常出现,有时达到三个选择题这多,对此类题的解题的规律要认真总结,本题考察了对知识掌握的熟练程度及判断推理的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:
①当x>0且x≠1时,有lnx+
1lnx
≥2;
②△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要条件;
③函数y=ax的图象可以由函数y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
④已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若S7>S5,则S9>S3.;
⑤函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=1对称.
其中正确的命题的序号为
 

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下列说法:
①当x>0且x≠1时,有lnx+
1lnx
≥2;
②函数y=ax的图象可以由函数y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要条件;
④已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若S7>S5,则S9>S3
⑤函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=1对称.
其中正确的命题的序号为
②③④
②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数y=f(x),且f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意a,b∈R,f(a+b)=f(a)f(b). 下列说法正确的是
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
(只填序号).
(1)f(0)=1; 
(2)对任意x∈R,有f(x)>0;
(3)f(x)在R上是增函数;
(4)f(x)是R上的减函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:
①当x>0且x≠1时,有lnx+
1lnx
≥2

②函数y=ax的图象可以由函数y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③若对x∈R,有f(x-1)=-f(x),则f(x)的周期为2;
④“若x2+x-6≥0,则x≥2”的逆否命题为真命题;
⑤函数y=f(1+x)与函数y=f(1-x)的图象关于直线x=1对称.
其中正确的命题的序号
②③
②③

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在R上的奇函数f(x),当x∈(0,+∞)时,f(x)=
2x
2x+1
,下列说法错误的是(  )

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