某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).
(Ⅰ)A类工人中和B类工人各抽查多少工人?
(Ⅱ)从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2
表1:
生产能力分组 | |||||
人数 | 4 | 8 | 5 | 3 |
表2:
生产能力分组 | ||||
人数 | 6 | y | 36 | 18 |
(1) 先确定,再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)
(ii)分别估计类工人和类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人和生产能力的平均数(同一组中的数据用该区间的中点值作代表)。
科目:高中数学 来源: 题型:
生产能力分组 | [100,110] | [110,120] | [120,130] | [130,140] | [140,150] |
人数 | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
生产能力分组 | [110,120] | [120,130] | [130,140] | [140,150] |
人数 | 6 | y | 36 | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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生产能力分组 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 6 | y | 36 | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
生产能力分组 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 6 | y | 36 | 18 |
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生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 8 | x | 3 | 2 |
生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 6 | y | 27 | 18 |
生产能力分组 | [110,130) | [130,150) | 合计 |
A类工人 | |||
B类工人 | |||
合计 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k) | 0,05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 |
k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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