定义:在数列中,若,(n≥2,n∈N*,p为常数),则称为“等方差数列”.下列是对“等方差数列”的有关判断:
①若是“等方差数列”,则数列是等差数列;②是“等方差数列”;
③若是“等方差数列”,则数列(k∈N*,k为常数)也是“等方差数列”;
④若既是“等方差数列”,又是等差数列,则该数列是常数数列.
其中正确的命题为 .(写出所有正确命题的序号)
③④
【解析】因为①:可以举反例.如an=0时数列不存在,所以①错误
②:对数列{(-2)n}有an2-an-12=[(-2)n]2-[(-2)n-1]2=4n-4n-1不是常数,所以②错误
③:对数列{akn}有akn2-ak(n-1)2=(akn2-akn-12)+(akn-12-akn-22)+…+(akn-k+12-akn-k2)=kp,而k,p均为常数,所以数列{akn}也是“等方差数列”,所以③正确
④:设数列{an}首项a1,公差为d则有a2=a1+d,a3=a1+2d,所以有(a1+d)2-a12=p,且(a1+2d)2-(a1+d)2=p,所以得d2+2a1d=p,3d2+2a1d=p,上两式相减得d=0,所以此数列为常数数列,所以④正确.
故答案为:③④
科目:高中数学 来源:2010年浙江省宁波市八校联考高一第二学期期末数学试题 题型:填空题
定义:在数列中,若,(n≥2,n∈N*,p为常数),则称为“等方差数列”.下列是对“等方差数列”的有关判断:
①若是“等方差数列”,则数列是等差数列;②是“等方差数列”;
③若是“等方差数列”,则数列(k∈N*,k为常数)也是“等方差数列”;
④若既是“等方差数列”,又是等差数列,则该数列是常数数列.
其中正确的命题为 .(写出所有正确命题的序号)
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科目:高中数学 来源:2010-2011年湖北省高一期中考试数学理卷 题型:填空题
.定义:在数列中,若,(,,为常数),则称为“等方差数列”.下列是对“等方差数列”的有关判断:
①若是“等方差数列”,则数列是等差数列;
②是“等方差数列”;
③若是“等方差数列”,则数列(,为常数)也是“等方差数列”;
④若既是“等方差数列”,又是等差数列,则该数列是常数数列.
其中正确的命题为 .(写出所有正确命题的序号)
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科目:高中数学 来源:重庆市万州高级中学2010级高考适应性考试(理) 题型:填空题
定义:在数列中,若,则称数列为“等方差数列”。下列是对“等方差数列”的判断有:
①若是等方差数列,则是等差数列;
②数列是等方差数列;
③若是等方差数列,则数列也是等方差数列;
④若是等方差数列,又是等差数列,则该数列为常数列;
其中正确命题的序号为___________;
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科目:高中数学 来源:2010-2011年湖北省黄冈中学高一期中考试数学理卷 题型:填空题
.定义:在数列中,若,(,,为常数),则称为“等方差数列”.下列是对“等方差数列”的有关判断:
①若是“等方差数列”,则数列是等差数列;
②是“等方差数列”;
③若是“等方差数列”,则数列(,为常数)也是“等方差数列”;
④若既是“等方差数列”,又是等差数列,则该数列是常数数列.
其中正确的命题为 .(写出所有正确命题的序号)
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