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已知数列为等差数列,且,则(  )
A.11B.12C.17D.20
A

试题分析:由已知设等差数列的公差为d,则,由从而
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{an}满足a1>0,an+1=2-
(1)若a1,a2,a3成等比数列,求a1的值;
(2)是否存在a1,使数列{an}为等差数列?若存在,求出所有这样的a1,若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)函数的零点从小到大排列,记为数列,求的前项和
(2)若上恒成立,求实数的取值范围;
(3)设点是函数图象的交点,若直线同时与函数的图象相切于点,且
函数的图象位于直线的两侧,则称直线为函数的分切线.
探究:是否存在实数,使得函数存在分切线?若存在,求出实数的值,并写出分切线方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{an}的前n项和,数列{bn}满足b1=1,b3+b7=18,且(n≥2).(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;(2)若,求数列{cn}的前n项和Tn.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数列、3、、9、的一个通项公式是(    )
A.()B.()
C.()D.()

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等比数列中,各项都是正数,且成等差数列,则等于(  )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数列2,5,8,11,…,则23是这个数列的
A.第5项B.第6项C.第7项D.第8项

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在等差数列中,已知,则            

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知为正整数(),等差数列的首项为,公差为, 等比数列的首项为,公比为.满足条件,且.在数列中各存在一项,又设.
(1)求的值.
(2)若数列为等差数列,求常数.

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