精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知, .

1)求函数的增区间;

2)若函数有两个零点,求实数的取值范围,并说明理由;

3)设正实数 满足,当时,求证:对任意的两个正实数 总有.

(参考求导公式: )

【答案】(1)见解析;(2);(3)见解析.

【解析】试题分析:(1)求导,对进行分类讨论,可得函数的增区间;

(2)由(1)知:若函数在的上为增函数,函数有至多有一个零点,不合题意.若 可知,要使得函数有两个零点,则 ,以下证明函数有两个零点即可;(3)证明:不妨设,以为变量令

则可以证明 ,所以单调递增;因为所以

这样就证明了.

试题解析:(1)由已知,令

时, ,函数的增区间

函数的增区间为

综合以上:当时,函数的增区间;若增区间为

(2)由(1)知:若函数在的上为增函数,函数有至多有一个零点,不合题意。

,函数在的上为减函数

,函数在的上为增函数

要使得函数有两个零点,则

下证明: 函数有两个零点

,所以存在惟一零点;

所以上递增,

所以的 所以也存在惟一零点;

综上: 函数有两个零点

方法2:(先证: )

,所以也存在惟一零点;

综上: ,函数有两个零点。

(3)证明:不妨设,以为变量

,则

因为,所以;即在定义域内递增。

又因为所以,所以;又因为,所以

所以单调递增;因为所以

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知.

I)若,求曲线在点处的切线方程.

II)若,求函数的单调区间.

III)若不等式恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)讨论的单调区间;

(2)当时,证明: .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知三棱柱中, 平面 分别是棱的中点.

(1)求证: 平面

(2)求证: 平面.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

1)当时,求函数的单调区间;

2)若函数既有一个极小值又有一个极大值,求的取值范围;

3)若存在,使得当时, 的值域是,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】供电部门对某社区位居民201611月份人均用电情况进行统计后,按人均用电量分为 五组,整理得到如下的频率分布直方图,则下列说法错误的是(

A. 11月份人均用电量人数最多的一组有

B. 11月份人均用电量不低于度的有

C. 11月份人均用电量为

D. 在这位居民中任选位协助收费,选到的居民用电量在一组的概率为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】平面直角坐标系中,经过椭圆 的一个焦点的直线相交于两点, 的中点,且斜率是.

()求椭圆的方程;

()直线分别与椭圆和圆 相切于点,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为,( 为参数).

(1)将两曲线化成普通坐标方程;

(2)求两曲线的公共弦长及公共弦所在的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知曲线的方程为 为常数).

(1)判断曲线的形状;

(2)设曲线分别与轴, 轴交于点 不同于原点),试判断的面积是否为定值?并证明你的判断;

(3)设直线 与曲线交于不同的两点 ,且,求的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案