【题目】在平面直角坐标系中,圆的方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同的单位长度,直线的极坐标方程为.
(I)当时,判断直线与的关系;
(II)当上有且只有一点到直线的距离等于时,求上到直线距离为的点的坐标.
【答案】(I)当时,直线与相交;(II)和.
【解析】
试题分析:(I)当时,直线的极坐标方程为,根据极坐标与直角坐标互化公式得,圆的直角坐标方程为,圆心到直线的距离所以直线与圆相交;(II)分析可知,若圆上只有一点到直线的距离为,则直线与圆位置关系为相离,且圆心到直线距离为,则问题转化为过圆心且与平行的直线与圆的交点解方程组即可求出点的坐标.
试题解析:(I)圆的普通方程为:, ……………………………1分
直线的直角坐标方程为:, ……………………………2分
圆心(1,1)到直线的距离为, ……………………………4分
所以直线与相交. …………………………… 5分
(II)上有且只有一点到直线的距离等于,即圆心到直线的距离为, ………… 7分
过圆心与平行的直线方程式为:, ……………………………8分
联立方程组解得 ……………………………9分
故所求点为(2,0)和(0,2) ……………………………10分
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【题目】已知三次函数,
(1)若函数过点且在点处的切线方程是,求函数的解析式;
(2)在(1)的条件下,若对于区间上任意两个自变量的值,
都有,求实数的最小值.
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【题目】某市统计局就2015年毕业大学生的月收入情况调查了10000人,并根据所得数据画出样本的频率分布直方图所示,每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示.
(1)求毕业大学生月收入在的频率;
(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;
(3)为了分析大学生的收入与所学专业、性别等方面的关系,必须按月收入再从这10000人中按分层抽样方法抽出100人作进一步分析,则月收入在的这段应抽取多少人?
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【题目】为了研究“教学方式”对教学质量的影响,某高中数学老师分别用两种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).以下茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.
(1)学校规定:成绩不低于75分的为优秀.请画出下面的列联表.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
合计 |
(2)判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
下面临界值表仅供参考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:
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【题目】已知定义在R上的函数f(x)是奇函数,且满足f(x)=f(x+3),f(-2)=-3.若数列{an}中,a1=-1,且前n项和Sn满足=2×+1,则f(a5)+f(a6)=________.
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【题目】已知椭圆C:+=1(a>b>0)的两个焦点分别为F1(-1,0),F2(1,0),且椭圆C经过点P.
(1)求椭圆C的离心率;
(2)设过点A(0,2)的直线l与椭圆C交于M,N两点,点Q是线段MN上的点,且=+,求点Q的轨迹方程.
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