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【题目】如图,已知四棱锥 平面,底面中, ,且 的中点.

(1)求证:平面平面

(2)问在棱上是否存在点,使平面,若存在,请求出二面角的余弦值;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)见解析;(2)

【解析】试题分析:(1)要证平面平面,即证平面,即证:

(2) 存在点使平面,在内,过垂足为,易知为二面角的平面角,从而得到结果.

试题解析:

方法一:(1)证明:∵平面 平面

. 的中点,且梯形

平面 平面,且

平面.

平面, ∴平面⊥平面

(2)存在点使平面,在内,过垂足为

由(1)平面 平面

平面

平面 平面

∵平面平面

为二面角的平面角.

中,

故二面角的余弦值为.

方法二:

∴以为原点,射线 分别为 轴的正半轴,建立空间直角坐标系如图

的中点,∴

1

平面 平面,且

平面.

平面, ∴平面⊥平面

(2)存在点使平面,在内,过垂足为

由(1)平面 平面

平面

设平面的一个法向量为

.

平面

是平面的一个法向量.

由图形知二面角的平面角是锐角,

所以二面角余弦值为

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手机控

非手机控

合计

女生

5

男生

10

合计

50

(1)将上面的列联表补充完整,再判断是否有99.5%的把握认为“手机控”与性别有关,说明你的理由;

(2)现从被调查的男生中按分层抽样的方法选出5人,再从这5人中随机选取3人参加座谈会,记这3人中“手机控”的人数为,试求的分布列与数学期望.

参考公式: ,其中.

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1

2

3

4

20

30

50

60

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(2)若用)表示统计数据的“强化均值”(保留整数),若“强化均值”的标准差在区间内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?

附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

,样本数据 ,…, 的标准差为

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