精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
10.已知f(x)是定义在正整数集N*上的函数,当x为奇数时,f(x+1)-f(x)=1,当x为偶数时,f(x+1)-f(x)=3且满足f(1)+f(2)=5.
(1)求证:{f(2n-1)}(n∈N*)是等差数列;
(2)求f(x)的解析式.

分析 (1)利用条件建立方程组关系,利用f(1),f(3),f(5)的规律,结合等差数列的定义判断f(2n+1)-f(2n-1)是个常数即可.
(2)利用当x为奇数时,f(x+1)-f(x)=1,当x为偶数时f(x+1)-f(x)=3去,求出函数f(x)的解析式.

解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}f(1)+f(2)=5\\ f(2)-f(1)=1\end{array}\right.$,解得f(1)=2,f(2)=3.
所以f(2n+1)-f(2n-1)=[f(2n+1)-f(2n)]+[f(2n)-f(2n-1)]=3+1=4,
所以f(1),f(3),f(5),…,f(2n-1)(n∈N+)成等差数列,公差为4.
即:{f(2n-1)}(n∈N*)是等差数列;
(2)当x为奇数时,f(x)=[f(x)-f(x-1)]+[f(x-1)-f(x-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=$\frac{(x-1)•4}{2}$+2=2x,
当x为偶数时,f(x)=[f(x)-f(x-1)]+[f(x-1)-f(x-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=$\frac{1}{2}$•1+$\frac{x-2}{2}$•3+2=2x-1
所以f(x)=$\left\{\begin{array}{l}2x,x为奇数\\ 2x-1,x为偶数\end{array}\right.$.

点评 本题主要考查抽象函数的应用,数列与函数的综合应用,以及等差数列的定义和判断,综合性较强.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知函数$f(x)=\left\{\begin{array}{l}(a-3)x+4,x≤1\\ \frac{2a}{x},x>1\end{array}\right.$是(-∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围为(  )
A.(0,3)B.(0,3]C.(0,1)D.(0,1]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.设|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}$|,$\overrightarrow{a}$=(3,-5,8),$\overrightarrow{b}$=(-1,1,z),则z=(  )
A.1B.4C.5D.8

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.解不等式:$\sqrt{2{x}^{2}-6x+4}$<x+2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.作出下列函数的图象.
(1)y=|x2-2x|+1;
(2)y=$\frac{2-x}{x-3}$;
(3)y=|log2(|x|-1)|.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.若函数f(x)在(-∞,0)和(0,+∞)上均为减函数,且f(-2)=f(2)=0,求不等式f(x-1)>0的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.比较下列两数的大小( 填“<”或“>”符号)
(1)log0.23<log0.23.1??
(2)${2.1^{\frac{2}{3}}}$<${({-2.3})^{\frac{2}{3}}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.若平面上三点A、B、C满足($\overrightarrow{BC}$+$\overrightarrow{BA}$)•$\overrightarrow{AC}$=0,则△ABC的形状为等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.不等式$\frac{({x}^{3}-1)(3-2x-{x}^{2})}{({x}^{2}+x-12)}$≤0的解集为(  )
A.(-∞,-4)∪[-3,3)B.(-4,-3]∪{1}∪(3,+∞)C.(-∞,-3]∪{1}∪(3,+∞)D.[-3,3)

查看答案和解析>>

同步练习册答案