分析 (1)利用条件建立方程组关系,利用f(1),f(3),f(5)的规律,结合等差数列的定义判断f(2n+1)-f(2n-1)是个常数即可.
(2)利用当x为奇数时,f(x+1)-f(x)=1,当x为偶数时f(x+1)-f(x)=3去,求出函数f(x)的解析式.
解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}f(1)+f(2)=5\\ f(2)-f(1)=1\end{array}\right.$,解得f(1)=2,f(2)=3.
所以f(2n+1)-f(2n-1)=[f(2n+1)-f(2n)]+[f(2n)-f(2n-1)]=3+1=4,
所以f(1),f(3),f(5),…,f(2n-1)(n∈N+)成等差数列,公差为4.
即:{f(2n-1)}(n∈N*)是等差数列;
(2)当x为奇数时,f(x)=[f(x)-f(x-1)]+[f(x-1)-f(x-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=$\frac{(x-1)•4}{2}$+2=2x,
当x为偶数时,f(x)=[f(x)-f(x-1)]+[f(x-1)-f(x-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=$\frac{1}{2}$•1+$\frac{x-2}{2}$•3+2=2x-1
所以f(x)=$\left\{\begin{array}{l}2x,x为奇数\\ 2x-1,x为偶数\end{array}\right.$.
点评 本题主要考查抽象函数的应用,数列与函数的综合应用,以及等差数列的定义和判断,综合性较强.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,3) | B. | (0,3] | C. | (0,1) | D. | (0,1] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-∞,-4)∪[-3,3) | B. | (-4,-3]∪{1}∪(3,+∞) | C. | (-∞,-3]∪{1}∪(3,+∞) | D. | [-3,3) |
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