|
|
|
已知直线l的参数方程为 ，(t为参数)，圆C的参数方程为 ，( 为常数)．
(Ⅰ)求直线l和圆C的普通方程；
(Ⅱ)若直线I与圆C有公共点，求实数a的取值范围．
|
|
|
练习册系列答案
相关习题
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
函数 的；零点个数是________．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
用a代表红球，b代表蓝球，c代表黑球，由加法原理及乘法原理，从1个红球和1个篮球中取出若干个球的所有取法可由(1＋a)(1＋b)的展开式1＋a＋b＋ab表示出来，如：“1”表示一个球都不取、“a”表示取出一个红球，面“ab”用表示把红球和篮球都取出来．以此类推，下列各式中，其展开式可用来表示从5个无区别的红球、5个有区别的黑球中取出若干个球，且所有的篮球都取出或都不取出的所有取法的是
|
| [ ] |
A． |
(1＋a＋a2＋a3＋a4＋a5)(1＋b5)(1＋c)5
|
B． |
(1＋a5)(1＋b＋b2＋b3＋b4＋b5)(1＋c)5
|
C． |
(1＋a)5(1＋b＋b2＋b3＋b4＋b5)(1＋c5)
|
D． |
(1＋a5)(1＋b)5(1＋c＋c2＋c3＋c4＋c5)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
在平行四边形ABCD中，AB＝BD＝CD＝1，AB⊥BCD，CD⊥BD．将△ABD沿BD折起，使得平面ABD⊥平面BCD，如图．
(1)求证：CD⊥CD；
(2)若M为AD中点，求直线AD与平面MBC所成角的正弦值．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
执行如图所示的程序框图，输出的S值为
|
| [ ] |
A． |
1
|
B． |
3
|
C． |
7
|
D． |
15
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的最长棱的棱长为________．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
有语文、数学两学科，成绩评定为“优秀”“合格”“不合格”三种．若A同学每科成绩不低于B同学，且至少有一科成绩比B高，则称“A同学比B同学成绩好．”现有若干同学，他们之间没有一个人比另一个成绩好，且没有任意两个人语文成绩一样，数学成绩也一样的．问满足条件的最多有多少学生
|
| [ ] |
A． |
2
|
B． |
3
|
C． |
4
|
D． |
5
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中数学
来源：课标综合版 专题复习
题型：
|
|
|
把函数y＝sinx(x∈R)的图象上所有的点向左平移 个单位长度，再把所得图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，得到的图象所表示的函数为
|
| [ ] |
A． |
|
B． |
|
C． |
|
D． |
|
|
|
查看答案和解析>>
应用题作业本系列答案
)－f(－
，
)，，求f(
－