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甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
5
,且各次投球相互之间没有影响.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求这二次投球中恰好命中一次的概率;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少有一次命中的概率.
分析:(1)两次投球恰好命中一次包括两种情况,即甲能够命中而乙不能命中,或甲不能命中而乙能够命中,这两种情况是互斥的.根据相互独立事件和互斥事件的概率公式得到结果.
(2)四次投球中至少有一次命中的对立事件是四次投球一次也不能命中,首先根据相互独立事件同时发生的概率做出一次也不能命中的概率,再用对立事件的概率公式得到结果.
解答:解:(1)依题意,记“甲投一次命中”为事件A,“乙投一次命中”为事B,
则P(A)=
1
2
,P(B)=
2
5
,P(
.
A
)=
1
2
,P(
.
B
)=
3
5

甲、乙两人在罚球线各投球一次,恰好命中一次的事件为A
.
B
+B
.
A

P(A
.
B
+B
.
A
)=
1
2
×
3
5
+
2
5
×
1
2
=
1
2

答:甲、乙两人在罚球线各投球一次,求恰好命中一次的概率为
1
2

(2)∵事件“甲、乙两人在罚球线各投球二次全不命中”的概率是
P=
1
2
×
1
2
×
3
5
×
3
5
=
9
100

∴甲、乙两人在罚球线各投球二次,至少有一次命中的概率为
P=1-
9
100
=
91
100

答:甲、乙两人在罚球线各投球二次,至少有一次命中的概率为
91
100
点评:本题看出相互独立事件同时发生的概率和对立事件的概率,本题解题的关键是看清题目中所求的事件的概率的意义,正面来解释比较困难,可以选择应用对立事件来解决.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
5
,投中得1分,投不中得0分.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;
(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
5
,投中得1分,投不中得0分.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人都没有投中的概率的概率;
(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和X的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•河北区一模)甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
3
,投中一球得1分,投不中得0 分,且两人投球互不影响.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,记他们得分之和为ξ,求ξ的概率分布列和数学期望;
(Ⅱ)甲、乙在罚球线各投球两次,求这四次投球中至少一次命中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•韶关二模)甲、乙两人在罚球线互不影响地投球,命中的概率分别为
2
3
3
4
,投中得1分,投不中得0分.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求甲恰好比乙多得分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(05年福建卷理)(12分)

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为,投中得1分,投不中得0分.

(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;

(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;

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