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在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD⊥P1D,P1D=6,BC=3,DC=,A是P1D的中点.沿AB把平面P1AB拆起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成,设E、F分别为AB、PD的中点.

(1)求证:AF∥平面PEC:

(2)求二面角P-BC-A的大小.

答案:
解析:

  思路  仔细分析折前图及折后图,找出某些元素之间位置关系和数量关系的“变”与“不变”

  思路  仔细分析折前图及折后图,找出某些元素之间位置关系和数量关系的“变”与“不变”.

  解答  (1)取PC的中点G,连结FG、EG,

  则FG∥CD,且FG=CD.

  ∵AE∥CD,且AE=CD,∴AE∥FG,AE=FG,

  从而四边形AEGF为平行四边形,

  ∴AF∥EG∵EG在平面PEC内,∴AF∥平面PEC.

  (2)∵CD⊥平面PAD,

  ∴平面PAD⊥平面ABCD,

  ∵PA=AD,且∠PDA=

  ∴PA⊥AD,

  ∴PA⊥平面ABCD.

  ∵AB⊥BC,

  由三垂线定理得PB⊥BC,

  ∴∠PBA为二面角P-BC-A的平面角.

  在Rt△PAB中,PA=3,PB=2,∴sin∠PBA=

  得所求的二面角为

  评析  找二面角的平面角时不要盲目去作,而应首先由题设去分析,题目中是否已有.


练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD∥P1D且P1D=6,BC=3,DC=
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,A是P1D的中点,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,设E、F分别是线段AB、PD的中点.
(1)求证:AF∥平面PEC;
(2)求平面PEC和平面PAD所成的锐二面角的大小;
(3)求点D到平面PEC的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(08年东北师大附中三摸理) (12分)如图,在直角梯形P1DCB中,P1DCBCDP1DP1D=6,BC=3,DCAP1D的中点,E是线段AB的中点,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角PCDB成45°角.

   (Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD

   (Ⅱ)求平面PEC和平面PAD所成的锐二面角的大小.

                           

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CDP1D,且P1D=6,BC=3,DC=6,A是P1D的中点,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角.设EF分别是线段ABPD的中点.

(1)求证:AF∥平面PEC;

(2)求PC与底面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角梯形P1DCB中,P1D//CB,CD//P1D且P1D = 6,BC = 3,DC =,A是P1D的中点,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,设E、F分别是线段AB、PD的中点.

   (1)求证:AF//平面PEC;

   (2)求平面PEC和平面PAD所成的二面角的大小;

   (3)求点D到平面PEC的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD∥P1D且P1D=6,BC=3,DC=数学公式,A是P1D的中点,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,设E、F分别是线段AB、PD的中点.
(1)求证:AF∥平面PEC;
(2)求平面PEC和平面PAD所成的锐二面角的大小;
(3)求点D到平面PEC的距离.

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