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若直线y=x-b与曲线有两个不同的公共点,则实数b的取值范围为   
【答案】分析:将曲线转化为(x-2)2+y2=1(x≥2),然后利用直线与圆的位置关系判断实数b的取值范围.
解答:解:因为,所以(x-2)2+y2=1(x≥2),表示圆心为(2,0),半径为1的右半圆.
圆心(2,0),到直线x-y-b=0的距离为,解得b=2或b=2-(舍去),
当直线y=x-b过点B(2,-1)时,直线与圆有两个交点,此时b=3.
所以要使直线y=x-b与曲线有两个不同的公共点,
所以3≤b<2,即实数b的取值范围为
故答案为:
点评:本题主要考查直线与圆的位置关系,利用数形结合的思想是解决本题的基本思想.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a为常数,若曲线段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在与直线x+y-1=0垂直的切线,则实数a的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源:天骄之路中学系列 读想用 高二数学(上) 题型:044

如图所示,直线l1l2相交于点M,且l1l2,点Nl1.以AB为端点的曲线段C上的任意一点到l2的距离与到点N的距离相等.若△AMN为锐角三角形,|AM|=,|AN|=3,且|BN|=6,分别以l1l2为x轴和y轴,建立如图坐标系,求曲线C的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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    (1)求双曲线C的方程;

    (2)若Q是双曲线线C上的任一点,F1F2为双曲线C的左、右两个焦点,从F1引∠F1QF2的平分线的垂线,垂足为N,试求点N的轨迹方程;

    (3)设直线y = mx + 1与双曲线C的左支交于AB两点,另一直线l经过M (–2,0)及AB的中点,求直线ly轴上的截距b的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知a为常数,若曲线段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在与直线x+y-1=0垂直的切线,则实数a的取值范围是(  )
A.[-
1
2
,+∞]
B.(-∞,-
1
2
C.[-
1
4
,+∞]
D.(-∞,-
1
4

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省莆田二中高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

已知a为常数,若曲线段y=ax2+3x(x∈(0,4))存在与直线x+y-1=0垂直的切线,则实数a的取值范围是( )
A.[-,+∞]
B.(-∞,-
C.[-,+∞]
D.(-∞,-

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