分析 (Ⅰ)当a=1时,求函数的导数,根据导数的几何意义即可求曲线f(x)在x=1处的切线方程;
(Ⅱ)根据函数的单调性和导数之间的关系进行求解即可.
解答 解:(Ⅰ)函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=$\frac{1}{x}$-a-$\frac{1-a}{{x}^{2}}$(2分)
当a=1时,f(x)=lnx-x-1,
则f(1)=-2,f′(x)=$\frac{1}{x}$-1,则f′(1)=0,
∴f(x)在x=1处的切线方程为y=-2 (6分)
(Ⅱ)f′(x)=$\frac{1}{x}$-a-$\frac{1-a}{{x}^{2}}$=$\frac{-a{x}^{2}+x-(1-a)}{{x}^{2}}$=$\frac{-(x-1)[ax-(1-a)]}{{x}^{2}}$,f(x)的定义域为(0,+∞),(7分)
当a=0时,f′(x)=$\frac{x-1}{{x}^{2}}$,f(x)的增区间为(1,+∞),减区间为(0,1)(8分)
当a≠0时,$\frac{1-a}{a}>1$,即0<a<$\frac{1}{2}$时,f(x)的增区间为(1,$\frac{1-a}{a}$),减区间为(0,1),($\frac{1-a}{a}$,+∞)(9分)
当$\frac{1-a}{a}$=1,即a=$\frac{1}{2}$时,f(x)在 (0,+∞)上单调递减 (10分)
当$\frac{1-a}{a}$<1,即a>$\frac{1}{2}$或a<0,
当a>$\frac{1}{2}$时,f(x)的增区间为($\frac{1-a}{a}$,1),减区间为(0,$\frac{1-a}{a}$),(1,+∞),(11分)
当a<0时,f(x)的增区间为(0,$\frac{1-a}{a}$),(1,+∞),减区间为($\frac{1-a}{a}$,1)(12分)
点评 本题主要考查函数导数的应用,利用导数的几何意义以及函数单调性和导数之间的关系是解决本题的关键.注意要进行分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -36 | B. | -30 | C. | -27 | D. | -20 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ($\frac{1}{2}$,+∞) | B. | (-∞,$\frac{1}{2}$] | C. | (-∞,0)∪(0,$\frac{1}{2}$] | D. | [$\frac{1}{2}$,+∞) |
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A. | 命题“在锐角△ABC中,有sinA>cosB”为真命题 | |
B. | 命题“存在x∈R,x2+x-1<0”的否定是“任意x∈R,x2+x-1>0” | |
C. | 函数y=f(x)为R上可导函数,则f′(x0)=0是x0为函数f(x)极值点的充要条件 | |
D. | “b=0”是“f(x)=ax2+bx+c是偶函数”的充分不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 命题“若x2-5x+6=0,则x=2”的逆命题是“若x≠2,则x2-5x+6≠0” | |
B. | 命题“若x=2,则x2-5x+6=0”的否命题是“若x=2,则x2-5x+6≠0” | |
C. | 已知a,b∈R,命题“若a>b,则|a|>|b|”的逆否命题是真命题 | |
D. | 若a,b∈R,则“ab≠0”是“a≠0”的充分条件 |
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