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【题目】如图,在四棱锥,且分别是棱的中点.

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)求直线与平面所成的角的正弦值.

【答案】(Ⅰ)见证明;(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)先证明四边形为矩形,得到,然后又可证得平面,再根据得到平面,于是,进而得到,所以有平面,于是可得所证结论成立.(Ⅱ)建立空间直角坐标系,根据题中条件得到相关点的坐标,求出平面的法向量和直线的方向向量,根据两向量夹角的余弦值可求出线面角的正弦值.

(Ⅰ)∵中点,

∴四边形为平行四边形.

中点,

∴四边形为矩形,

平面

平面

平面

平面

平面

(Ⅱ)由(Ⅰ)知平面

为原点,轴,轴,平面内过点且与的垂线为轴建立空间直角坐标系,如图所示.

∴点轴的距离为

同时知

设平面的一个法向量为

设直线与平面所成的角为.

即直线与平面所成的角的正弦值为

练习册系列答案
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【题目】某品牌经销商在一广场随机采访男性和女性用户各50名,其中每天玩微信超过6小时的用户列为“微信控”,否则称其为“非微信控”,调查结果如下:

微信控

非微信控

合计

男性

26

24

50

女性

30

20

50

合计

56

44

100

(1)根据以上数据,能否有95%的把握认为“微信控”与“性别”有关?

(2)现从调查的女性用户中按分层抽样的方法选出5人,求所抽取的5人中“微信控”和“非微信控”的人数;

(3)从(2)中抽取的5位女性中,再随机抽取3人赠送礼品,试求抽取3人中恰有2人位“微信控”的概率.

参考公式: ,其中.

参考数据:

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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【题目】设函数

1)当时,求的单调区间;

2)①证明:当时,函数上恰有一个极值点

②求实数的取值范围,使得对任意的,恒有成立.

注:为自然对数的底数.

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【题目】为了进一步激发同学们的学习热情,某班级建立了数学英语两个学习兴趣小组,两组的人数如下表所示:

组别

性别

数学

英语

5

1

3

3

现采用分层抽样的方法(层内采用简单随机抽样)从两组中共抽取3名同学进行测试.

1)求从数学组抽取的同学中至少有1名女同学的概率;

2)记ξ为抽取的3名同学中男同学的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.

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【题目】如图所示,四棱锥中,侧面底面,底面是平行四边形,中点,点在线段上.

(Ⅰ)证明:

(Ⅱ)若 ,求实数使直线与平面所成角和直线与平面所成角相等.

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【题目】已知,抛物线 与抛物线 异于原点的交点为,且抛物线在点处的切线与轴交于点,抛物线在点处的切线与轴交于点,与轴交于点.

(1)若直线与抛物线交于点 ,且,求

(2)证明: 的面积与四边形的面积之比为定值.

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【题目】给出以下四个说法,其中正确的说法是(

A.残差点分布的带状区域的宽度越窄相关指数越小;

B.在刻画回归模型的拟合效果时,相关指数的值越大,说明拟合的效果越好;

C.在回归直线方程中,当解释变量每增加一个单位时,预报变量平均增加0.2个单位;

D.对分类变量,若它们的随机变量的观测值越小,则判断“有关系”的把握程度越大.

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