已知四棱锥P-ABCD的直观图(如图(1))及左视图(如图(2)),底面ABCD是边长为2的正方形,平面PAB⊥平面ABCD,PA=PB。
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求异面直线PD与AB所成角的余弦值;
(3)求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的大小.
⑴利用面面垂直的性质得到线面垂直,然后再由线面垂直证得线线垂直;⑵;⑶。
解析试题分析:⑴取AB的中点O,连接PO,因为PA=PB,则PO⊥AB,
又∵ 平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,PO平面PAB,
∴PO⊥平面ABCD,∴PO⊥AD, 2分
而AD⊥AB,PO∩AB=O,∴AD⊥平面PAB,∴AD⊥PB。 4分
⑵过O作AD的平行线为x轴,以OB、OP所在直线分别为y、z轴,建立如图的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),D(2,-1,0),B(0,1,0),C(2,1,0),
=(2,-1,-2),=(0,2,0),cos<,>==-,
即异面直线PD与AB所成角的余弦值为。 8分
⑶易得平面PAB的一个法向量为n=(1,0 ,0)。
设平面PCD的一个法向量为m=(x,y,z),由⑵知=(2,-1,-2),=(0,-2,0),则,即,解得x=z,
令x=1,则m=(1,0,1), .10分
则cos<n,m>==,
即平面PAB与平面PCD所成锐二面角的大小为。 .12分
考点:本题考查了空间中线面关系
点评:空间各种角问题最终都可以转化为线线角求解,可用空间向量的数量积及其夹角余弦公式求解。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
几何体EFG —ABCD的面ABCD,ADGE,DCFG均为矩形,AD=DC=l,AE=。
(I)求证:EF⊥平面GDB;
(Ⅱ)线段DG上是否存在点M使直线BM与平面BEF所成的角为45°,若存在求等¥ 的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD是平行四边形,且AC⊥CD,PA=AD,M,Q分别是PD,BC的中点.
(1)求证:MQ∥平面PAB;
(2)若AN⊥PC,垂足为N,求证:MN⊥PD.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,四棱锥中,底面,面是直角梯形,为侧棱上一点.该四棱锥的俯视图和侧(左)视图如图2所示.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在点,使与所成角的余弦值为?若存在,找到所有符合要求的点,并求的长;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图是三棱柱的三视图,正(主)视图和俯视图都是矩形,侧(左)视图为等边三角形,为的中点.
(1)求证:∥平面;
(2)设垂直于,且,求点到平面的距离.
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