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如图,是棱长为的正方体,分别是棱上的动点,且

(1)求证:
(2)当共面时,求:面与面所成二面角的余弦值.

(1)建立空间坐标系,利用向量垂直证明线线垂直;(2)

解析试题分析:(1)以为原点,所在直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系 …1分,则,设,则        2分,
从而                  3分,
,所以      5分.
(2)易得,,设平面的一个法向量为, …6分
依题意          8分,
所以              9分,
同理平面的一个法向量为    12分,
由图知,面与面所成二面角的余弦值    13分.
考点:本题考查了空间中线线关系及二面角的求法
点评:求解和证明立体几何问题一方面可以直接利用几何方法,通过证明或找到线面之间的关系,依据判定定理或性质进行证明求解.利用空间向量法证明垂直,即证明向量的数量积等于0;若求二面角则通过两个半平面的法向量的夹角进行求解判断。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1,∠CAB=.

(1)证明:CB1⊥BA1
(2)已知AB=2,BC=,求三棱锥C1-ABA1的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示的几何体ABCDFE中,△ABC,△DFE都是等边三角形,且所在平面平行,四边形BCED为正方形,且所在平面垂直于平面ABC.

(Ⅰ)证明:平面ADE∥平面BCF;
(Ⅱ)求二面角D-AE-F的正切值.

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在正方体中,棱长为2,是棱上中点,是棱中点,(1)求证:;(2)求三棱锥的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知三棱锥的三视图如图所示.

(Ⅰ)求证:是直角三角形;
 求三棱锥是全面积;
(Ⅲ)当点在线段上何处时,与平面所成的角为

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知四棱锥P-ABCD的三视图和直观图如下:

(1)求四棱锥P-ABCD的体积;
(2) 若E是侧棱PC上的动点,是否不论点E在何位置,都有BD⊥AE?证明你的结论.
(3) 若F是侧棱PA上的动点,证明:不论点F在何位置,都不可能有BF⊥平面PAD。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

ABC的边AB,BC,CA上分别取D,E,F.使得DE=BE,FE=CE,又点O是△ADF的外心。

(Ⅰ)证明:D,E,F,O四点共圆;
(Ⅱ)证明:O在∠DEF的平分线上.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分14分)
如图,已知平面与直线均垂直于所在平面,且,

(Ⅰ)求证:平面; 
(Ⅱ)若,求与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分10分)如图,已知四棱锥底面为菱形,平面分别是的中点.
(1)证明:
(2)设, 若为线段上的动点,与平面所成的最大角的正切值为
,求此时异面直线AE和CH所成的角.

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