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20.如图,三角形PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直,
PD=PC=4,AB=6,BC=3.
(1)证明:BC⊥PD
(2)证明:求点C到平面PDA的距离.

分析 (1)利用平面与平面垂直的性质定理得出BC⊥平面PDC,即可证明BC⊥PD;
(2)利用等体积法,求点C到平面PDA的距离.

解答 (1)证明:因为四边形ABCD是长方形,所以BC⊥CD,
因为平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,BC?面ABCD,
所以BC⊥平面PDC,
因为PD?平面PDC,
所以BC⊥PD;
(2)解:取CD的中点E,连接AE和PE,
因为PD=PC,所以PE⊥CD,
在Rt△PED中,PE=$\sqrt{16-9}$=$\sqrt{7}$.
因为平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,PE?平面PDC,
所以PE⊥平面ABCD.
由(1)知:BC⊥平面PDC,
因为四边形ABCD是长方形,所以BC∥AD,
所以AD⊥平面PDC,
因为PD?平面PDC,所以AD⊥PD.
设点C到平面PDA的距离为h.
因为VC-PDA=VP-ACD
所以h=$\frac{\frac{1}{2}×3×6×\sqrt{7}}{\frac{1}{2}×3×4}$=$\frac{3\sqrt{7}}{2}$,所以点C到平面PDA的距离是$\frac{3\sqrt{7}}{2}$.

点评 本题考查平面与平面垂直的性质,线面垂直与线线垂直的判定,考查三棱锥体积等知识,注意解题方法的积累,属于中档题.

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16.已知命题p:“曲线C1=$\frac{{x}^{2}}{{m}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{2m+8}$=1表示焦点在x轴上的椭圆”,命题q:“曲线C2:$\frac{{x}^{2}}{m-t}+\frac{{y}^{2}}{m-t-1}=1$表示双曲线”.
(1)若命题p是真命题,求m的取值范围;
(2)若p是q的必要不充分条件,求t的取值范围.

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分数[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班频数56441
乙班频数1365
(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班乙班总计
成绩优良
成绩不优良
总计
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,(n=a+b+c+d)
临界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635
(2)先从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列及数学期望.

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求y关于x的线性回归方程.
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