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已知ABC中,A,则=         
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试题分析:由正弦定理得==
点评:熟练运用正弦定理及变形是解决此类问题的关键,属基础题
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知A、B、C为的三个内角且向量共线.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)设角的对边分别是,且满足,试判断的形状.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

中,,则             

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知的角所对的边,且
(1)求角的大小;
(2)若,求的最大值并判断这时三角形的形状.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

中,若,若只有一个解,则的取值范围是     .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在中,

(1)求
(2)记BC的中点为D,求中线AD的长.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,旅客从某旅游区的景点处下山至处有两种路径.一种是从沿直线步行到,另一种从沿索道乘缆车到,然后从沿直线步行到.现有甲、乙两位游客从处下山,甲沿匀速步行,速度为 m/min,在甲出发2 min后,乙从乘缆车到,在处停留1 min后,再从匀速步行到. 假设缆车匀速直线运动的速度为130 m/min,山路长1260 m ,经测量,.

(1)求索道的长;
(2)问乙出发后多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?
(3)为使两位游客在处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在△ABC中,角所对的边分别为,已知向量,且
(Ⅰ) 求角A的大小;
(Ⅱ) 若,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

中,,则此三角形解的情况是 (    )
A.一解B.两解C.一解或两解D.无解

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