如图1,已知的直径,点、为上两点,且,,为弧的中点.将沿直径折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图2).
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)在弧上是否存在点,使得平面?若存在,试指出点的位置;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)在弧上存在点,使得平面,且点为弧的中点;(Ⅲ);
解析试题分析:(1)以O为坐标原点,以AB所在直线为y轴,以OC所在直线为z轴建立空间直角坐标系,求出向量与的坐标,利用向量共线的坐标表示求证OF∥AC,从而说明线面平行;(2)假设在弧上存在点G,使得FG∥平面ACD,根据(1)中的结论,利用两面平行的判定定理得到平面OFG∥平面ACD,从而得到OG∥AD,利用共线向量基本定理得到G的坐标(含有参数),然后由向量的模等于圆的半径求出G点坐标;(3)根据,∠DAB=60°求出D点坐标,然后求出平面ACD的一个法向量,找出平面ADB的一个法向量,利用两平面法向量所成角的余弦值求解二面角C-AD-B的余弦值.
试题解析:(法一):证明:(Ⅰ)连接,
,,
又为弧的中点,,.
(Ⅱ)取弧的中点,连接,
则,故
由(Ⅰ),知平面,故平面平面,
则平面,因此,在弧上存在点,使得平面,且点为弧的中点.
(Ⅲ)过作于,连.
因为,平面平面,故平面.
又因为平面,故,所以平面,,
则是二面角的平面角,又,,故.
由平面,平面,得为直角三角形,
又,故,可得==,故二面角的正弦值为.
(法二):证明:(Ⅰ)如图,以所在的直线为轴,以所在的直线为轴,以为原点,作空间直角坐标系,则,
,
点为弧的中点,
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥PABCD中,PA⊥底面ABCD,PC⊥AD,底面ABCD为梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC,点E在棱PB上,且PE=2EB.
(1)求证:平面PAB⊥平面PCB;
(2)求证:PD∥平面EAC.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形, ,且点满足 .
(1)证明:平面 .
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,确定点的位置,若不存在请说明理由 .
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,已知AB为圆O的直径,点D为线段AB上一点,且,点C为圆O上一点,且.点P在圆O所在平面上的正投影为点D,PD=DB.
(1)求证:;
(2)求二面角的余弦值.
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