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    下列图形中，不可能是函数图象的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的概念及其构成要素
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数的定义和图象之间的关系进行判断即可．
    解答： 解：由函数的定义可知，对于定义域内的任意x，都有唯一的y与x对称，
    则B中，y值不满足唯一性，
    故不可能是函数图象的B，
    故选：B．
    点评：本题主要考查函数图象的识别，根据函数的定义是解决本题的关键．
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    在4名男生3名女生中，选派3人作为“5•19中国旅游日庆典活动”的志愿者，要求既有男生又有女生，且男生甲和女生乙至多只能一人参加，则不同的选派方法有
     
    种（用数作答）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知角α的顶点是坐标原点，始边是x轴的非负半轴，其终边上有一点P的坐标是（-3，4），则sinα，tanα的值分别是（　　）
    A、-
    3
    5
    ，-
    3
    4
    B、-
    3
    5
    ，-
    4
    3
    C、
    4
    5
    ，-
    3
    4
    D、
    4
    5
    ，-
    4
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在实数集R上的函数f（x）满足：①对任意实数都有f（x+2）=f（x）；②当x∈[-1，1]时，f（x）=cos
    π
    2
    x．若关于x方程f（x）=a在区间[0，3]上恰有三个不同的实数解x1，x2，x3，则x1+x2+x3的取值范围为（　　）
    A、（2，3）
    B、（3，4）
    C、（4，5）
    D、（5，6）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题“若a=0，则ab=0”，则在该命题的逆命题、否命题和逆否命题这3个命题中，真命题的个数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图（1）是反映某条公共汽车线路收支差额（即营运所得票价收入与付出成本的差）y与乘客量x之间关系的图象．由于目前该条公交线路亏损，公司有关人员提出了两种调整的建议，如图（2）（3）所示．

    给出下说法：
    ①图（2）的建议是：提高成本，并提高票价；
    ②图（2）的建议是：降低成本，并保持票价不变；
    ③图（3）的建议是：提高票价，并保持成本不变；
    ④图（3）的建议是：提高票价，并降低成本．
    其中正确说法的序号是（　　）
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，b=2，B=45°，若三角形有两解，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    过抛物线y=x2的顶点O任作两条互相垂直的弦OA、OB，若分别以OA、OB为直径作圆，则两圆的另一交点C的轨迹方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题“?x∈[0，+∞），x2-x+1≥0”的否定是（　　）
    A、?x∈[0，+∞），x2-x+1＜0
    B、?x∈（-∞，0），x2-x+1≥0
    C、?x0∈[0，+∞），x2-x+1＜0
    D、?x0∈[0，+∞），x2-x+1≥0

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