精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数.

(1)若直线与曲线分别交于两点直线,且曲线处的切线与处的切线相互平行,求正数的最大值;

(2)若有三个不同的零点,求的取值范围.

【答案】(1);(2)

【解析】分析:(1)问题可转化为有解,也就是有解,考虑的图像与直线有公共点即可得到参数的最大值.

(2)因为有三个不同的零点,所以函数必有两个不同的极值点,也就是导函数必有两个不同的零点,从而.我们还需要论证当确有三个不同的零点,这可以通过零点存在定理和单调性来判断.

详解:(1)依题意,函数的定义域为

.

因为曲线处的切线与处的切线相互平行,

所以有解,即方程有解.

方程有解转化为函数与函数的图象在上有交点.

令过原点且与函数的图象相切的直线的斜率为,只须.

令切点为,则,又,所以,解得

于是,所以的最大值为

(2)由题意,则

时,∵

上为增函数,不符合题意.

时,,令,则

.令的两根分别为

则∵,∴

时,,∴,∴上为增函数;

时,,∴,∴上为减函数;

时,,∴,∴上为增函数;

,∴上只有一个零点1,且.

.

,又当时,,∴

上必有一个零点.

.

,又当时,,∴.

上必有一个零点.

综上所述,故的取值范围为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在数列中,

(I)求的值,由此猜想数列的通项公式:

(Ⅱ)用数学归纳法证明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知:函数,当x∈(-3,2)时,>0,当x∈(-,-3)(2,+)时,<0

(I)求ab的值;

(II)若不等式的解集为R,求实数c的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某公司为了解用户对其产品的满意度,从AB两地区分别随机调查了20个用户,得到用户对产品的满意度评分如下:

A地区:

62

73

81

92

95

85

74

64

53

76


78

86

95

66

97

78

88

82

76

89

B地区:

73

83

62

51

91

46

53

73

64

82


93

48

95

81

74

56

54

76

65

79

)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图,并通过茎叶图比较两地区满意度的平均值及分散程度(不要求算出具体值,给出结论即可):

)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个等级:

满意度评分

低于70

70分到89

不低于90

满意度等级

不满意

满意

非常满意

记事件C“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级,假设两地区用户的评价结果相互独立,根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求C的概率。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知椭圆的上顶点为,右焦点为,直线与圆相切.

(1)求椭圆的方程;

(2)不过点的动直线与椭圆相交于两点,且.求证:直线过定点,并求出该定点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数)的图象过点

1)求函数的解析式;

2)求

3)解方程

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】耐盐碱水稻俗称“海水稻”,是一种可以长在滩涂和盐碱地的水稻。还水稻的灌溉是将海水稀释后进行灌溉。某实验基础为了研究海水浓度)对亩产量(吨)的影响,通过在试验田的种植实验,测得了某种还水稻的亩产量与海水浓度的数据如下表:

海水浓度

亩产量(吨)

绘制散点图发现,可用线性回归模型拟合亩产量与海水浓度之间的相关关系,用最小二乘法计算得之间的线性回归方程为.

(1)求出的值,并估算当浇灌海水浓度为8%时该品种的亩产量。

(2)①完成下列残差表:

海水浓度

亩产量(吨)

残差

②统计学中常用相关指数来刻画回归效果,越大,模型拟合效果越好,如假设,就说明预报变量的差异有是由解释变量引起的.请计算相关指数(精确到0.01),并指出亩产量的变化多大程度上是由浇灌海水浓度引起的.

(附:残差公式,相关指数,参考数据

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数的图象关于原点对称,其中为常数.

1)求的值;

2)当时, 恒成立,求实数的取值范围;

3若关于的方程上有解,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某高校对生源基地学校一年级的数学成绩进行摸底调查,已知其中两个摸底学校分别有人、人,现采用分层抽样的方法从两个学校一共抽取了名学生的数学成绩,并作出了频数分别统计表如下:(一年级人数为人的学校记为学校一,一年级人数为1000人的学校记为学校二)

学校一

分组

频道

分组

频数

学校二

分组

频道

分组

频数

1)计算的值.

2)若规定考试成绩在内为优秀,请分别估计两个学校数学成绩的优秀率;

3)由以上统计数据填写下面列联表,并判断是否有的把握认为两个学校的数学成绩有差异.

学校一

学校二

总计

优秀

非优秀

总计

附:

查看答案和解析>>

同步练习册答案