设为常数,已知函数在区间上是增函数,在区间上是减函数.
(1)设为函数的图像上任意一点,求点到直线的距离的最小值;
(2)若对任意的且,恒成立,求实数的取值范围.
(Ⅰ).(Ⅱ).
【解析】
试题分析:(Ⅰ)∵在区间上是增函数,
∴当时,恒成立,即恒成立,所以.
又在区间上是减函数,
故当时,恒成立,即恒成立,所以.
综上,.
由,得,
令,则,而,
所以的图象上处的切线与直线平行,
所以所求距离的最小值为. (6分)
(Ⅱ)因为,则,
因为当时,恒成立,所以,
因为当时,,所以上是减函数,
从而,
所以当时,,即恒成立,所以.
因为在上是减函数,所以,
从而,即,
故实数的取值范围是. (12分)
考点:本题考查了导数运用
点评:近几年新课标高考对于函数与导数这一综合问题的命制,一般以有理函数与半超越(指数、对数)函数的组合复合且含有参量的函数为背景载体,解题时要注意对数式对函数定义域的隐蔽,这类问题重点考查函数单调性、导数运算、不等式方程的求解等基本知识,注重数学思想(分类与整合、数与形的结合)方法(分析法、综合法、反证法)的运用.把数学运算的“力量”与数学思维的“技巧”完美结合
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分13分)
设a为实常数,已知函数在区间[1,2]上是增函数,且在区间[0,1]上是减函数.
(Ⅰ)求常数的值;
(Ⅱ)设点P为函数图象上任意一点,求点P到直线距离的最小值.
(Ⅲ)若当且时,恒成立,求的取值范围.
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设a为实常数,已知函数在区间[1,2]上是增函数,且在区间[0,1]上是减函数。
(Ⅰ)求常数的值;
(Ⅱ)设点P为函数图象上任意一点,求点P到直线距离的最小值;
(Ⅲ)若当且时,恒成立,求的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2013届四川省成都市高二5月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
设函数,,其中,a、b为常数,已知曲线在点(2,0)处有相同的切线。
(1)求a、b的值,并写出切线的方程;
(2)求函数单调区间与极值。
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