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几位同学对三元一次方程组
a1x+b1y+c1z=d1
a2x+b2y+c2z=d2
a3x+b3y+c3z=d3
(其中系数ai,bi,ci(i=1,2,3)不全为零)    的解的情况进行研究后得到下列结论:
结论一:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组有无穷多解;
结论二:当D=0,且Dx,Dy,Dz都不为零时,方程组有无穷多解;
结论三:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组无解.
可惜的是这些结论都不正确.现在请你分析一下,下面给出的方程组可以作为结论一、二、三的反例分别是(  )
(1)
x+2y+3z=0
x+2y+3z=1
x+2y+3z=2
;  (2)
x+2y=0
x+2y+z=0
2x+4y=0
;  (3)
2x+y=1
-x+2y+z=0
x+3y+z=2
分析:根据所给的三个方程组,解方程组看一些方程组的解的情况,用方程组结合所给的三个结论,根据D,Dx,Dy,Dz时的值与0的关系,确定结论错误找出正确顺序.
解答:解:先看x,y,z的三元一次方程组
x+2y+3z=0
x+2y+3z=1
x+2y+3z=2

满足D=0,且Dx=Dy=Dz=0,
但是这个三元一次方程组无解,
方程组
x+2y=0
x+2y+z=0
2x+4y=0
满足D=0,且Dx=Dy=Dz=0,
这个方程组有无穷组解,而不是无解.
方程组
2x+y=1
-x+2y+z=0
x+3y+z=2
满足当D=0,且Dx,Dy,Dz都不为零,
但是方程组有唯一解,
∴方程组可以作为结论一、二、三的反例依次为(1)(3)(2)
故选B.
点评:本题主要考查了系数矩阵的逆矩阵解方程组,以及三阶行列式的求解,属于基础题.本题解题的关键是把“三元”转化为“二元”、把“二元”转化为“一元”的消元的思想方法,从而进一步理解把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的思想方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x,y,z的三元一次方程组
x+z=1
2x+ysinθ+3z=2
xsin2θ+z=3
有唯一解,则θ的取值的集合是
{θ|θ≠kπ+
π
2
,k∈Z}
{θ|θ≠kπ+
π
2
,k∈Z}

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•浦东新区二模)一位同学对三元一次方程组
a1x+b1y+c1z=d1
a2x+b2y+c2z=d2
a3x+b3y+c3z=d3
(其中实系数ai,bi,ci(i=1,2,3)不全为零)的解的情况进行研究后得到下列结论:
结论1:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组有无穷多解;
结论2:当D=0,且Dx,Dy,Dz都不为零时,方程组有无穷多解;
结论3:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组无解.
但是上述结论均不正确.下面给出的方程组可以作为结论1、2和3的反例依次为(  )
(1)
x+2y+3z=0
x+2y+3z=1
x+2y+3z=2
;  (2)
x+2y=0
x+2y+z=0
2x+4y=0
;  (3)
2x+y=1
-x+2y+z=0
x+3y+z=2

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科目:高中数学 来源:2010年上海市浦东新区高三4月新增内容调研数学试卷(解析版) 题型:选择题

几位同学对三元一次方程组(其中系数ai,bi,ci(i=1,2,3)不全为零)    的解的情况进行研究后得到下列结论:
结论一:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组有无穷多解;
结论二:当D=0,且Dx,Dy,Dz都不为零时,方程组有无穷多解;
结论三:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组无解.
可惜的是这些结论都不正确.现在请你分析一下,下面给出的方程组可以作为结论一、二、三的反例分别是( )
(1);  (2);  (3)
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)(2)
C.(2)(1)(3)
D.(3)(2)(1)

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科目:高中数学 来源:2009年上海市浦东新区高考数学二模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:选择题

一位同学对三元一次方程组(其中实系数ai,bi,ci(i=1,2,3)不全为零)的解的情况进行研究后得到下列结论:
结论1:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组有无穷多解;
结论2:当D=0,且Dx,Dy,Dz都不为零时,方程组有无穷多解;
结论3:当D=0,且Dx=Dy=Dz=0时,方程组无解.
但是上述结论均不正确.下面给出的方程组可以作为结论1、2和3的反例依次为( )
(1);  (2);  (3)
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)(2)
C.(2)(1)(3)
D.(3)(2)(1)

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