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    函数的图象如下所示, 方程有且仅有_▲_个根
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    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数对任意都有且x>0时，<0, .(1)求在区间[-3，3]上的最大和最小值，（2）解关于x的不等式，（其中）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）  
    设，  ．
    （1）当时，求曲线在处的切线方程；
    （2）如果存在，使得成立，求满足上述条件的最大整数；
    （3）如果对任意的，都有成立，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于x的方程有两个不相等的实数解，则实数m的取值范围是            （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于的方程只有一个实数根，则的取值范围为（   ）
    A．=0B．=0或>1
    C．>1或<-1D．=0或>1或<-1

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数(x∈R)在区间[-1,1]上是增函数
    （Ⅰ）求实数a的值所组成的集合A
    （Ⅱ）设关于x的方程的两实数根为x1、x2.
    试问:是否存在实数m,使得不等式对任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    依据“二分法”，函数的实数解落在的区间是        （  ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知二元函数满足下列关系：
    ①
    ②（为非零常数）
    ③
    ④
    则关于的解析式为     ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数的定义域和值域都是（其图像如下图所示），
    函数．定义：当且
    时，称是方程的一个实数根．则方程的所有不同实数根的个数是
                  ．

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