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给出四个等式:
1=1
1-4=-(1+2)
1-4+9=1+2+3
1-4+9-16=-(1+2+3+4)
……
(1)写出第5,6个等式,并猜测第n(n∈N*)个等式
(2)用数学归纳法证明你猜测的等式.

(1)第五行 
第六行 
行等式为:
(2)证明见解析

解析试题分析:(1)根据已知的式子的规律易求得第五、六两行的等式,再由归纳推理即可求得第行的式子;
(2)根据数学归纳法证明步骤即可证明.
试题解析:(1)第五行 
第六行 
行等式为:
(2)证明:①当时,左边
右边,左边右边,等式成立.
②假设时,等式成立,即.
则当时,

时,等式也成立
根据①②可知,对等式均成立.
考点:推理与证明;数学归纳法的应用.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

观察以下个等式:





照以上式子规律:
写出第个等式,并猜想第个等式;
用数学归纳法证明上述所猜想的第个等式成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,试证明至少有一个不小于1.

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已知,(其中
(1)求
(2)试比较的大小,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(1)已知,求证:
(2)已知,且
求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知椭圆具有性质:若M、N是椭圆C上关于原点对称的两个点,点P为椭圆上任意一点,当直线PM、PN的斜率都存在,并记为kPM、kPN,那么kPM与kPN之积是与点P位置无关的定值.试对双曲线=1写出具有类似特性的性质,并加以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

.如图5,在平面上,用一条直线截正方形的一个角则截下一个直角三角形按图所标边长,由勾股定理得.设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥,若用表示三个侧面面积,表示截面面积,你类比得到的结论是                 .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

观察下列等式: 
根据上述规律,第四个等式为                 .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

设等差数列的前项和为,则成等差数列.类比
以上结论有:设等比数列的前项积为,则            成等比数列.

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