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设命题:方程表示的图象是双曲线;命题.求使“”为真命题时,实数的取值范围.

【解析】本试题考查了双曲线的方程的运用,以及不等式有解时,参数的取值范围问题,以及符合命题的真值的判定综合试题。

 

【答案】

解:方程表示双曲线,所以(1-2m)(m+2)<0解得m<-2或m>

而“”为真命题时,则P,Q都真,对于Q命题中,存在变量使得不等式成立,说明了,判别式小于零,得到M的范围(m-6)(m+3)>0,综上可得实数的取值范围是

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:方程
x2
1-2m
+
y2
m+4
=1表示的图象是双曲线;命题q:?x∈R,3x2+2mx+(m+6)<0.求使“p且q”为真命题时,实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2013届福建省高二第一学期期末考试理科数学试卷 题型:解答题

设命题:方程表示的图象是双曲线;命题

求使“”为真命题时,实数的取值范围.

 

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设命题p:方程数学公式+数学公式=1表示的图象是双曲线;命题q:?x∈R,3x2+2mx+(m+6)<0.求使“p且q”为真命题时,实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源:安徽省蚌埠二中2013届高二下学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

设命题:方程表示的图象是双曲线;命题.求使“”为真命题时,实数的取值范围.

【解析】本试题考查了双曲线的方程的运用,以及不等式有解时,参数的取值范围问题,以及符合命题的真值的判定综合试题。

 

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