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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=1BC=2,又PB⊥平面ABCD,且PB=1,点E在棱PD上,且DE=2PE.

(1)求证:BE⊥平面PCD;
(2)求二面角A一PD-B的大小.
(1)证明过程详见解析;(2).

试题分析:本题主要以四棱锥为几何背景,考查线线的位置关系、线面垂直、二面角的求法等数学知识,考查几何法和向量法相结合证明线面垂直,考查空间想象能力、推理论证能力、计算能力.第一问,利用向量法证明线面垂直,如图,建立直角坐标系,得到坐标,通过计算可得,则,利用线面垂直的判定得平面;第二问,利用向量法求二面角,计算出平面PAD的法向量和平面PBD的法向量,利用夹角公式求出夹角的余弦值,结合图形判断二面角为锐角,得到二面角的值.
试题解析:如图,以B为原点,分别以BC、BA、BP为x、y、z轴,建立空间直角坐标系,则B(0,0,0),C(2,0,0),A(0,1,0),D(1,1,0),P(0,0,1),又DE=2PE,∴.(2分)

(1)∵

.
,又
平面.(8分)
(2)设平面的一个法向量为
则由
,则
,设平面的法向量为
则由,得
,则

.
又二面角A—PD—B为锐二面角,故二面角A—PD—B的大小为60°.(13分)
练习册系列答案
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已知四边形ABCD满足,E是BC的中点,将△BAE沿AE翻折成,F为的中点.
(1)求四棱锥的体积;
(2)证明:
(3)求面所成锐二面角的余弦值.

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(1)求证:DA1ED1
(2)若直线DA1与平面CED1成角为45o,求的值;
(3)写出点E到直线D1C距离的最大值及此时点E的位置(结论不要求证明).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧棱⊥底面的中点,作于点

(1)证明平面
(2)证明平面

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知四棱锥的底面为直角梯形,底面,且的中点.
⑴求证:直线平面
⑵⑵若直线与平面所成的角为,求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,D、E分别为AA1、B1C的中点,DE⊥平面BCC1

(1)证明:AB=AC
(2)设二面角A-BD-C为60°,求B1C与平面BCD所成的角的大小

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,直三棱柱ABCA1B1C1中,D、E分别是AB、BB1的中点,AA1=AC=CB=AB.

(1)证明:BC1∥平面A1CD;
(2)求二面角DA1CE的正弦值..

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,矩形所在的平面和平面互相垂直,等腰梯形中,=2,分别为的中点,为底面的重心.

(1)求证:∥平面
(2)求直线与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形 (如图所示),∠ABC=45°,AB=AD=1,DC⊥BC,则这个平面图形的面积为(  )
A.+B.2+
C.+D.+

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