科目：高中数学 来源： 题型：013

某单位有职工140人，其中科技人员91人，行政人员28人，职员21人。为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本。以下抽样方法中，依简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的顺序是（　）

①将140人从1～140编上号，然后制出有编号1～140的140个形状大小相同的号签，将号签放入同一个箱子里进行均匀搅拌，并从中抽取20个号签，编号与签号相同的20人选出；

②将140个人分成20组，每组7个人，并将每组7人按1～7编号，在第一组中采用抽签法抽出k号(1≤k≤7)，则其余各组k号也被抽到，20个人被选出；

③按20∶140=1∶7的比例，从科技人员中抽取13人，从行政人员中抽取4人，从职员中抽取3人，从各类人员中抽取所需人员时，均采用随机数表法，可抽出20人。

A．②①③　　　　　　　　 B．②③①　　　　　　　　 C．①②③　　　　　　　　 D．③②①

科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：013

某单位有职工140人，其中科技人员91人，行政人员28人，职员21人。为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本。以下抽样方法中，依简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的顺序是（　）

①将140人从1～140编上号，然后制出有编号1～140的140个形状大小相同的号签，将号签放入同一个箱子里进行均匀搅拌，并从中抽取20个号签，编号与签号相同的20人选出；

②将140个人分成20组，每组7个人，并将每组7人按1～7编号，在第一组中采用抽签法抽出k号(1≤k≤7)，则其余各组k号也被抽到，20个人被选出；

③按20∶140=1∶7的比例，从科技人员中抽取13人，从行政人员中抽取4人，从职员中抽取3人，从各类人员中抽取所需人员时，均采用随机数表法，可抽出20人。

A．②①③　　　　　　　　 B．②③①　　　　　　　　 C．①②③　　　　　　　　 D．③②①

科目：高中数学 来源：设计必修三数学人教A版人教A版 题型：013

某单位有职工140人，其中科技人员91人，行政干部8人，职员21人．为了了解职工的某种情况要从中抽取一个容量为20的样本．以下抽样方法中，依简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的顺序是

①将140人从1～140编上号，然后制出有编号1～140的140个形状大小相同的号签；将号签放入同一个箱子时进行均匀搅拌，并从中抽取20个号签，编号与签号相同的20人选出．

②将140个人分成20组，每组7个人，并将每组7人按1～7编号，在第一组中采用抽签办法抽出K号(1≤K≤7)?，则其余各组K号也被抽到，20个人被选出．

③20∶140＝1∶7的比例，从科技人员中抽取13人，从行政人员中抽取4人，从职员中抽取3人，从各类人员中抽取所需人员时，均采用随机数表法，可抽出20人．

[　　]

A．②①③

B．

②③①

C．

①②③

D．

③②①

科目：高中数学 来源： 题型：

某单位有职工140人，其中科技人员91人，行政干部8人，职员21人.为了了解职工的某种情况要从中抽取一个容量为20的样本.以下抽样方法中，依简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的顺序是 (　　)

①将140人从1～140编上号，然后制出有编号1～140的140个形状大小相同的号签；将号签放入同一个箱子时进行均匀搅拌，并从中抽取20个号签，编号与签号相同的20人选出.

②将140个人分成20组，每组7个人，并将每组7人按1～7编号，在第一组中采用抽签办法抽出K号（1≤K≤7）?，则其余各组K号也被抽到，20个人被选出.

③20∶140＝1∶7的比例，从科技人员中抽取13人，从行政人员中抽取4人，从职员中抽取3人，从各类人员中抽取所需人员时，均采用随机数表法，可抽出20人.

A．②①③ B．②③① C．①②③ D．③②①

科目：高中数学 来源： 题型：单选题

某单位有职工140人，其中科技人员91人，行政人员28人，职员21人。为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本。以下抽样方法中，依简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的顺序是（）
①将140人从1～140编上号，然后制出有编号1～140的140个形状大小相同的号签，将号签放入同一个箱子里进行均匀搅拌，并从中抽取20个号签，编号与签号相同的20人选出；
②将140个人分成20组，每组7个人，并将每组7人按1～7编号，在第一组中采用抽签法抽出k号(1≤k≤7)，则其余各组k号也被抽到，20个人被选出；
③按20∶140=1∶7的比例，从科技人员中抽取13人，从行政人员中抽取4人，从职员中抽取3人，从各类人员中抽取所需人员时，均采用随机数表法，可抽出20人。