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凸四边形ABCD中,
AB
BC
CD
DA
|AB
|=
3
|
BC
|=1
|
BD
|=
2
,则∠BAD的大小为(  )
分析:根据题意画出图形,根据两对向量垂直得到∠ADC与∠ABC都为90°,从而得到A,B,C,D四点共圆,根据同弧所对的圆周角相等可得∠BAC=∠BDC,在直角三角形ABC中,由边AB及BC的长,利用勾股定理求出边AC的长,根据直角三角形中,一直角边等于斜边的一半可得这条边所对的角为30°,得到∠BAC=∠BDC=30°,在三角形DCB中,由BD及BC的长,利用余弦定理求出DC的长,由两角和与差的正弦函数公式及特殊角的三角函数值求出sin15°的值,然后在直角三角形ADC中,根据锐角三角函数的定义得出DC比AC得比值等于sin15°的值,从而得到∠DAC为15°,由∠DAC+∠BAC即可求出∠DAB的度数.
解答:解:根据题意画出图形,如图所示:

AB
BC
CD
DA
,得到∠ADC=∠ABC=90°,
∴A,B,C,D四点共圆,∴∠BAC=∠BDC,
连接AC,在Rt△ABC中,|AB|=
3
,|BC|=1,
根据勾股定理得:|AC|=2,
∴∠BAC=30°,
∴∠BDC=30°,
在△BDC中,|BD|=
2
,|BC|=1,
根据余弦定理得:|BC|2=|BD|2+|DC|2-2|BD||DC|cos30°,
即1=2+|DC|2-
6
|DC|,
解得:|DC|=
6
+
2
2
(大于斜边2,舍去)或|DC|=
6
-
2
2

则sin∠DAC=
|DC|
|AC|
=
6
-
2
4

∵sin15°=sin(45°-30°)=sin45°cos30°-cos45°sin30°=
6
-
2
4

∴∠DAC=15°或∠DAC=165°(舍去),
则∠DAB=∠CAB+∠DAC=45°.
故选A
点评:此题考查了平面向量垂直的意义,直角三角形的性质,余弦定理,以及三角函数的恒等变形,根据题意画出相应的图形,根据直角三角形的性质及余弦定理建立三角形的边角关系,得到解决问题的目的,求值时注意角度的范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
9
π
成立;在凸四边形ABCD中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
+
1
D
16
成立;在凸五边形ABCDE中,不等式
1
A
+
1
B
+
1
C
+
1
D
+
1
E
25
成立.根据以上情况,猜想在凸n边形A1A2…An(n≥3)中的成立的不等式是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在凸四边形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=
5
2
,且∠ADC=∠ABC=90°,则
BC
AD
等于(  )

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年河南省高三12月月考理科数学卷 题型:解答题

选修4—1:几何证明选讲(10分):

如图:如图E、F、G、H为凸四边形ABCD中AC、BD、AD、DC的中点,∠ABC=∠ADC。

(1)求证:∠ADC=∠GEH;        (3分)

(2)求证:E、F、G、H四点共圆;  (4分)

(3)求证:∠AEF=∠ACB-∠ACD   (3分)

 

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科目:高中数学 来源:2010年广东省深圳市龙城高级中学高二竞赛班选拔性测试数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,在凸四边形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=,且∠ADC=∠ABC=90°,则等于( )
A.
B.
C.
D.

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