精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图1,直角梯形ABCD中AB∥CD,∠ADC=90°,点M,N分别在线段AB,CD上,且MN⊥AB,BC=1,MB=2,∠CBM=60°,现将梯形ABCD沿MN折起,使DN⊥NC,如图2.
(Ⅰ)求证:平面AMND⊥平面MNCB;
(Ⅱ)当直线DB与平面MNCB所成角的大小为30°时,求三棱锥C-DNB的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,平面与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)由已知得DN⊥MN,又DN⊥NC,MN∩NC=N,从而DN⊥平面MNCB,由此能证明平面AMND⊥平面MNCB.
(Ⅱ)以N为原点,NM为x轴,NC为y轴,ND为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出三棱锥C-DNB的体积.
解答: (Ⅰ)证明:∵直角梯形ABCD中AB∥CD,∠ADC=90°,
点M,N分别在线段AB,CD上,且MN⊥AB,
∴DN⊥MN,又DN⊥NC,MN∩NC=N,
∴DN⊥平面MNCB,
又DN?平面AMND,∴平面AMND⊥平面MNCB.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知BM⊥平面MNCB,
∵直线DB与平面MNCB所成角的大小为30°,∴∠BDM=30°,
由已知得BM=2,CN=
3
2
,BC=1,BD=4,DM=2
3

MN=
3
2
,DN=
3
5
2
,BN=
19
2

以N为原点,NM为x轴,NC为y轴,ND为z轴,
建立空间直角坐标系,
则N(0,0,0),D(0,0,
3
5
2
),B(
3
2
,2,0),C(0,
3
2
,0),
NB
=(
3
2
,2,0),
ND
=(0,0,
3
5
2
),
NC
=(0,
3
2
,0)

设平面NBD的法向量
n
=(x,y,z),
n
NB
=
3
2
x+2y=0
n
ND
=
3
5
2
z=0
,取x=4
3
,得
n
=(4
3
,-3,0),
∴C到平面BDN的距离d=
|
NC
n
|
|
n
|
=
|-
9
2
|
48+9
=
3
57
38

S△BDN=
1
2
×DN×BN
=
1
2
×
3
5
2
×
19
2
=
3
95
8

∴三棱锥C-DNB的体积V=
1
3
×S△BDN×d
=
1
3
×
3
95
8
×
3
57
38
=
3
5415
304
点评:本题考查平面与平面垂直的证明,考查三棱锥的体积的求法,是中档题,解题时要注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足约束条件
y≥x
x+y≤4
2x-y≥k
,且z=x+2y有最大值8,则实数k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在一次考试中,5名同学数学、物理成绩如表所示:
学生ABCDE
数学(x分)8991939597
物理(y分)8789899293
(1)根据表中数据,求物理分y对数学分x的回归方程:
(2)要从4名数学成绩在90分以上的同学中选出2名参加一项活动,以X表示选中的同学中物理成绩高于90分的人数,求随机变量X的分布列及数学期望E(X).( 附:回归方程
?
y
=
?
b
x+
?
a
中,
?
b
=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)
2
?
a
=
.
y
-
?
b
.
x

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算下列各式的值
(1)[(3
3
8
)
-
2
3
-(5
4
9
)
0.5
+(0.008)-
2
3
÷(0.02)-
1
2
×(0.32)
1
2
]÷0.062 50.25
(2)2(lg
2
2+lg
2
•lg5+
lg
2
2
-lg2+1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合U=A∪B={x|x∈N,x<10},A∩B={0,2,4},A∩(∁UB)={1,5,7},B=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

直线2x-y+3=0关于直线x-y+2=0对称的直线方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x的方程
|x|
x+4
=kx2有3个不同的实数解,则k的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知|x+2y+3z|≥4(x,y,z∈R).
(Ⅰ)求x2+y2+z2的最小值;
(Ⅱ)若|a+2|≤
7
2
(x2+y2+z2)
对满足条件的一切实数x,y,z恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合Im={1,2,3,…n},Pm={
m
k
|m∈Im,k∈Im},求P7的元素个数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案