【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱PA⊥底面ABCD,AB=1,PA=2,E为PB的中点,点F在棱PC上,且PF=λPC.
(1)求直线CE与直线PD所成角的余弦值;
(2)当直线BF与平面CDE所成的角最大时,求此时λ的值.
【答案】
(1)解:如图,以A为坐标原点,AD,AB,AP所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
则C(1,1,0)、P(0,0,2)、D(1,0,0)、E(0, ,1),
=(﹣1,﹣ ,1), =(1,0,﹣2),
∴cos< , >= = =﹣ ,
∴CE与PD所成角的余弦值为
(2)解:点F在棱PC上,且PF=λPC,∴ ,
∴F(λ,λ,﹣2λ), =(λ,λ﹣1,2﹣2λ),
又 =(0,﹣1,0), =(﹣1,﹣ ,1).
设 为平面CDE的法向量,
则 ,取x=1,得 =(1,0,1)
设直线BF与平面CDE所成的角为θ,
则sinθ=|cos< , >|= = ,
令t=2﹣λ,则t∈[1,2],∴sinθ= = ,
当 ,即t= ∈[1,2]时, 有最小值 ,此时sinθ取得最大值为 ,
即BF与平面CDE所成的角最大,此时 = ,即λ的值为
【解析】(1)以A为坐标原点,AD,AB,AP所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出CE与PD所成角的余弦值.(2)求出平面CDE的法向量,利用向量法能求出λ的值.
【考点精析】关于本题考查的异面直线及其所成的角和空间角的异面直线所成的角,需要了解异面直线所成角的求法:1、平移法:在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线;2、补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六面体、长方体等,其目的在于容易发现两条异面直线间的关系;已知为两异面直线,A,C与B,D分别是上的任意两点,所成的角为,则才能得出正确答案.
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【题目】直线l:y=kx+1与圆O:x2+y2=1相交于A,B 两点,则“k=1”是“△OAB的面积为 ”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分又不必要条件
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【题目】设等差数列{an}的前n项和为Sn , ,若 ,且S11=143,数列{bn}的前n项和为Tn , 且满足 .
(1)求数列{an}的通项公式及数列 的前n项和Mn
(2)是否存在非零实数λ,使得数列{bn}为等比数列?并说明理由.
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【题目】有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表.
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合计 | 105 |
已知在全部105人中随机抽取一人为优秀的概率为.
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按97.5%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到10或11号的概率.
参考公式和数据:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
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【题目】设f(x)是定义在R上的函数,它的图象关于点(1,0)对称,当x≤1时,f(x)=2xe﹣x(e为自然对数的底数),则f(2+3ln2)的值为( )
A.48ln2
B.40ln2
C.32ln2
D.24ln2
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【题目】如图,已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是边长为4的正三角形,B,E,F分别是AA1 , CC1的中点,且BE⊥B1F.
(1)求证:B1F⊥EC1;
(2)求二面角C1﹣BE﹣C的余弦值.
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【题目】已知函数.
(1)讨论函数y=f(x)在∈(m,+∞)上的单调性;
(2)若,则当x∈[m,m+1]时,函数y= f(x)的图象是否总在函数图象上方?请写出判断过程.
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