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如图,矩形ABCD中,BC=2,AB=1,PA丄平面ABCD,BEPA,BE=
1
2
PA
,F为PA的中点.
(I)求证:DF平面PEC
(II)若PE=
2
,求平面PEC与平面PAD所成锐二面角的余弦值.
(Ⅰ)证明:理解EF,∵BEPA,BE=
1
2
PA
=AF,∴四边形ABEF是平行四边形.
EF
.
BA

∵矩形ABCD,∴BA
.
CD

EF
.
CD

∴四边形EFDC是平行四边形.
∴DFCE.
∵DF?平面PEC,EC?平面PEC.
∴DF平面PEC.
(Ⅱ)∵AP⊥平面ABCD,四边形ABCD为矩形,
以点A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz.
在Rt△PEF中,PE=
2
,EF=AB=1,∴PF=1.
可得P(0,0,2),E(1,0,1),C(1,2,0),
PE
=(1,0,-1)
PC
=(1,2,-2)

设平面PEC的法向量为
n
=(x,y,z)

n
PE
=0
n
PC
=0
,得
x-z=0
x+2y-2z=0

令x=2,则z=2,y=1,∴
n
=(2,1,2)

∵AB⊥平面PAD,∴可取
AB
=(1,0,0)
作为平面PAD的法向量.
cos<
AB
n
=
AB
n
|
AB
||
n
|
=
2
22+1+22
=
2
3

故平面PEC与平面PAD所成锐二面角的余弦值为
2
3
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

P在平面ABC的射影为O,且PAPBPC两两垂直,那么O是△ABC的(    )
A.内心B.外心
C.垂心D.重心

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

底面ABCD为矩形的四棱锥P-ABCD中,AB=
3
,BC=1,PA=2,侧棱PA⊥底面ABCD,E为PD的中点
(Ⅰ)求直线AC与PB所成角的余弦值;
(Ⅱ)在侧面PAB内找一点N,使NE⊥面PAC,并求出点N到AB和AP的距离.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

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A.2B.
1
2
C.
2
D.
2
2

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,点D在AB上.
(Ⅰ)求证:AC⊥B1C;
(Ⅱ)若D是AB中点,求证:AC1平面B1CD;
(Ⅲ)当
BD
AB
=
1
3
时,求二面角B-CD-B1的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=4,BC=3,AD=5,∠DAB=∠ABC=90°,E是CD的中点.
(Ⅰ)证明:CD⊥平面PAE;
(Ⅱ)若直线PB与平面PAE所成的角和PB与平面ABCD所成的角相等,求四棱锥P-ABCD的体积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PDC是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面ABCD是梯形,ADBC且∠ADC=60°,BC=2AD=4.
(1)求证:DC⊥PA;
(2)在PB上是否存在一点M(不包含端点P,B)使得二面角C-AM-B为直二面角,若存在求出PM的长,若不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,∠ACB=90°,D,E分别是CC1与A1B的中点,点E在平面ABD上的射影是△ABD的重心G.则A1B与平面ABD所成角的余弦值(  )
A.
1
2
B.
3
2
C.
7
3
D.
6
3

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

++=     .

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