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    x0是函数y=x3-(
    1
    2
    )x    的零点，则x0所在的区间是（　　）
    A、（3，4）
    B、（2，3）
    C、（1，2）
    D、（0，1）
    考点：函数零点的判定定理
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：紧扣函数零点存在的判定定理：函数连续，一正一负即可．
    解答： 解：函数y=f（x）=x3-(
    1
    2
    )x    在R上连续，
    f（0）=0-1＜0，
    f（1）=1-
    1
    2
    ＞0，
    故答案为D．
    点评：本题考查了函数零点的判定，属于基础题．
    练习册系列答案
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    已知不等式a+2b+3＞（m2-m）（
    		a
    +2
    		b
    ）对任意正数a，b都成立，则实数m的取值范围是（　　）
    A、（-3，2）
    B、（-2，4）
    C、（-1，2）
    D、（-1，4）

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    已知
    a
    =（-2，3），
    b
    =（3，-5），则2
    a
    -
    b
    =
     
    ．

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    设变量x，y满足约束条件
    x+y≥0
    x-y+2≥0
    x≤1
    ，则目标函数z=2x-y的最小值为（　　）
    A、1B、-1C、3D、-3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）解方程：9x-6•3x-7=0
    （2）计算：lg
    1
    2
    -lg
    5
    8
    +lg12.5-log89•log27    8．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线l过P（3，-2）点，求：
    （1）原点到直线l距离最大的l的方程．
    （2）原点到l距离为3的l的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知y=f（x）是定义在R上的奇函数，且x＞0时，f（x）=1+（
    1
    2
    ）x
    （1）求函数f（x）的解析式；
    （2）画出函数f（x）的草图；
    （3）利用图象直接写出函数f（x）的单调区间及值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图几何体的主视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆C：x2+y2+4y-21=0．
    （1）将圆C的方程化为标准方程，并指出圆心坐标和半径；
    （2）求直线l：2x-y+3=0被圆C所截得的弦长．

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