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在△中,若,则等于(   )

A. B. C. D.

D  

解析试题分析:因为,所以用正弦定理得,而在三角形中,所以等于,选D。
考点:本题主要考查正弦定理的应用。
点评:简单题,三角形中求角问题,一般求角的余弦,以避免增解。利用求正弦值,要注意是否增解。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知中,,,则角的取值范围是(   )

A..B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在△ABC中,若,则B的值为(        ).

A.30°B.45°C.60°D.90°

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在△ABC中,已知a=,b=2,B=45°,则角A=(       ).

A.30°或150°B.60°或120°C.60°D.30°

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

中,已知,则这个三角形解的情况是(    )

A.有一个解B.有两个解C.无解D.不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

设△ABC中角A、B、C所对的边分别为,且,若成等差数列且,则 c边长为(     )
A.5                    B.6              C.7                D .8

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在△ABC中,若,则△ABC的形状是(   )

A.直角三角形 B.等腰或直角三角形
C.不能确定 D.等腰三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

中,,则为(    )

A.直角 三角形 B.等腰三角形
C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

△ABC中,已知 60°,如果△ABC 两组解,则x的取值范围(    )

A. B. C. D. 

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