已知函数.
(Ⅰ)若曲线在
和
处的切线互相平行,求
的值;
(Ⅱ)求的单调区间;
(Ⅲ)设,若对任意
,均存在
,使得
,求
的取值范围.
(Ⅰ);
(Ⅱ) ①当时,
的单调递增区间是
,单调递减区间是
.
②当时,
的单调递增区间是
和
,单调递减区间是
.
③当时,
的单调递增区间是
.
④当时,
的单调递增区间是
和
,单调递减区间是
.
(Ⅲ)。
解析试题分析:.(Ⅰ)
,解得
. 2分
(Ⅱ).
①当时,
,
,
在区间上,
;在区间
上
,
故的单调递增区间是
,单调递减区间是
. 3分
②当时,
,
在区间和
上,
;在区间
上
,
故的单调递增区间是
和
,单调递减区间是
. 4分
③当时,
, 故
的单调递增区间是
. 5分
④当时,
,
在区间和
上,
;在区间
上
,
故的单调递增区间是
和
,单调递减区间是
. 6分
(Ⅲ)由已知,在上有
. 8分
由已知,, 9分
由(Ⅱ)可知,
①当时,
在
上单调递增,
故,
所以,,解得
,故
. 11分
②当时,
在
上单调递增,在
上单调递减,
故.
由可知
,
,
,
所以,,
, 综上所述,
. 14分
考点:导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的最值。
点评:当含有参数时,我们也可以通过解不等式
来得到单调递增(或单调递减)区间,这样问题就转化为解含参不等式。解含参不等式主要应用的数学思想是分类讨论,常讨论的有:开口方向,两个的大小,和判别式∆,讨论时要不重不漏。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数 (
为常数)是实数集R上的奇函数,函数
是区间[-1,1]上的减函数
(I)求的值;
(II)求的取值范围;
(III)若在
上恒成立,求
的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分12分)
已知函数f (x)=-ax3+
x2+(a-1)x-
(x>0),(aÎR).
(Ⅰ)当0<a<时,讨论f (x)的单调性;
(Ⅱ)若f (x)在区间(a, a+1)上不具有单调性,求正实数a的取值范围.
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