精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】若函数对定义城内的每一个值,在其定义域内都存在唯一的,使得成立,则称该函数为函数”.

(1)判断函数是否为函数,并说明理由;

(2)若函数在定义域上为函数,求的取值范围;

(3)已知函数在定义域上为函数”.若存在实数,使得对任意的,不等式都成立,求实数的取值范围.

【答案】1)不是,理由见解析;

2

3

【解析】

(1)通过列举的方式可判断不是反函数;

(2)由函数在定义域上为“函数”可得

可代换为,结合导数可求得范围;

(3)由“函数”定义可先求证函数在上单调,且,求得参数,由对于任意实数恒成立整理得,变形成关于的二次不等式,再令进一步求得值即可

(1)不是为函数”.

,当时,满足

此时不唯一,所以不是为函数”.

(2)因为函数为増函数,且在上为函数

所以,即.

又因为,所以.

所以.

,则

因为,所以,所以上单调递减,

所以,即.

(3)图像对称轴,设,且关于对称,

此时,,由条件可知,存在,使,这与函数定义矛盾.

所以上单调,且

,得,解得.

检验:上单调,所以.

不等式即

整理得,由题意知,上式对任意恒成立.

整理得,由题意知,存在使得上式成立,

所以.

解得.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在正方体ABCDA1B1C1D1中,EF分别为棱AA1CC1的中点,则在空间中与三条直线A1D1EFCD都相交的直线(

A.不存在B.有且只有两条C.有且只有三条D.有无数条

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M: 及其上一点A24

1)设圆Nx轴相切,与圆M外切,且圆心N在直线x=6上,求圆N的标准方程;

2)设平行于OA的直线l与圆M相交于BC两点,且BC=OA,求直线l的方程;

3)设点Tt,o)满足:存在圆M上的两点PQ,使得,求实数t的取值范围。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列的前项和为且满足:

(1)证明:是等比数列,并求数列的通项公式.

(2)设,若数列是等差数列,求实数的值;

(3)在(2)的条件下,设 记数列的前项和为,若对任意的存在实数,使得,求实数的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数为自然对数的底数).

(1)求函数的极值;

(2)问:是否存在实数,使得有两个相异零点?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:

①若,则为异面直线; ②若,则

③若,则 ④若,则.

则上述命题中真命题的序号为(

A.①②B.③④C.D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知定义域为的奇函数,满足,下面四个关于函数的说法:①存在实数,使关于的方程个不相等的实数根;②当时,恒有;③若当时,的最小值为,则;④若关于的方程的所有实数根之和为零,则.其中说法正确的有______.(将所有正确说法的标号填在横线上)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在直角梯形ABCD中,ADBCABBCBDDC,点EBC边的中点,将△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,连接AEACDE,得到如图2所示的几何体.

(Ⅰ)求证:AB⊥平面ADC

(Ⅱ)若AD=2,直线CA与平面ABD所成角的正弦值为,求二面角EADC的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数,函数的导函数.

1)若,都有成立(其中),求的值;

2)证明:当时,

3)设当时,恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案