精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数
(I)当a=1时,求函数f(x)的最小值;
(II)当a≤0时,讨论函数f(x)的单调性;
(III)是否存在实数a,对任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.

(I)-2ln2
(II)当时,为单调增区间,为单调减区间;当a=-2时,为单调增区间;当a<-2时,为单调增区间,为单调减区间.
(III)存在.

解析试题分析:(I) 首先确定函数的定义域,然后求导,根据函数导函数的性质,确定函数的单调区间,判断极小值就是最小值,求出即可. (II) 求导、同分整理得.再分当或当a=-2或a<-2时,判断的符号,确定函数单调区间即可. (III) 假设存在实数a使得对任意的,且,都有恒成立. 不妨设,使得,即,构造函数令,利用导函数求出满足函数g(x)在为增函数的a取值范围即可.
试题解析:解:(I)定义域为,当a=1时,,所以当时,,所以f(x)在x=2时取得最小值,其最小值为.
(II) 因为,所以
(1)当时,若,f(x)为增函数;时,,f(x)为减函数;时, ,f(x)为增函数;
(2)当a=-2时,,f(x)为增函数;
(3)当a<-2时,时, ,f(x)为增函数;时,,f(x)为减函数;, ,f(x)为增函数;
(III)假设存在实数a使得对任意的,且,都有恒成立,不妨设,使得,即
,只要g(x)在为增函数,考察函数,要使恒成立.只需,即,故存在实数符合题意.
考点:1.导数法;2.函数的单调性;3、不等式恒成立.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某地区注重生态环境建设,每年用于改造生态环境总费用为亿元,其中用于风景区改造为亿元。该市决定建立生态环境改造投资方案,该方案要求同时具备下列三个条件:①每年用于风景区改造费用随每年改造生态环境总费用增加而增加;②每年改造生态环境总费用至少亿元,至多亿元;③每年用于风景区改造费用不得低于每年改造生态环境总费用的15%,但不得高于每年改造生态环境总费用的25%.
,请你分析能否采用函数模型y=作为生态环境改造投资方案.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知.
(Ⅰ)请写出的表达式(不需证明);
(Ⅱ)求的极小值
(Ⅲ)设的最大值为的最小值为,试求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)当时,试讨论的单调性;
(Ⅱ)设,当时,若对任意,存在,使,求实数取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(I)当时,求的单调区间
(Ⅱ)若不等式有解,求实数m的取值菹围;
(Ⅲ)定义:对于函数在其公共定义域内的任意实数,称的值为两函数在处的差值。证明:当时,函数在其公共定义域内的所有差值都大干2。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知二次函数h(x)=ax2+bx+c(其中c<3),其导函数的图象如图,f(x)=6lnx+h(x)

(1)求f(x)在x=3处的切线斜率;
(2)若f(x)在区间(m,m+)上是单调函数,求实数m的取值范围;
(3)若对任意k∈[-1,1],函数y=kx(x∈(0,6])的图象总在函数y=f(x)图象的上方,求c的取值范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,其中.
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若直线是曲线的切线,求实数的值;
(Ⅲ)设,求在区间上的最小值.(为自然对数的底数)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)当时,恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅱ)若对一切恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数是大于零的常数.
(Ⅰ)当时,求的极值;
(Ⅱ)若函数在区间上为单调递增,求实数的取值范围;
(Ⅲ)证明:曲线上存在一点,使得曲线上总有两点,且成立.

查看答案和解析>>

同步练习册答案