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    命题p：函数有零点；
    命题q：函数是增函数，
    若命题是真命题，求实数的取值范围．

    解析试题分析：根据题意，由于命题p：函数有零点；则可知判别式，对于命题q：函数是增函数，
    则可知3-2a>1，a<1,由于命题是真命题，则说明p,q都是真命题，则可知参数a的范围是
    考点：复合命题的真值
    点评：主要是考查了方程的解以及函数单调性的运用，属于基础题。

    练习册系列答案
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    已知命题p：x∈[1,2]，x2-a≥0，命题q：x0∈R，x＋2ax0＋2-a＝0，若“p且q”为真命题，求实数a的取值范围．

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    给定两个命题,：对任意实数都有恒成立；：关于的方程有实数根；如果为真，为假，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知命题：方程在[－1，1]上有解；命题：只有一个实数满足不等式，若命题“p或q”是假命题，求实数a的取值范围

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    已知命题：方程在[－1，1]上有解；命题：只有一个实数满足不等式，若命题“p或q”是假命题，求实数a的取值范围．

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    （1）已知命题和命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围.
    （2）已知命题方程的一根在内,另一根在内.
    命题函数的定义域为全体实数.
    若为真命题,求实数的取值范围.

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    已知，对：和是方程的两个根，不等式对任意实数恒成立；：函数有两个零点，求使“且”为真命题的实数的取值范围。

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    已知c＞0，设命题p：函数y＝cx为减函数.命题q：当x∈[，2]时，函数f(x)＝x＋＞恒成立.如果p或q为真命题，p且q为假命题.求c的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分12分）．设p:实数x满足,其中,命题实数满足． 
    （I）若且为真，求实数的取值范围；
    （II）若是的充分不必要条件,求实数a的取值范围．

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