已知函数.
(I)求f(x)的单调区间及极值;
(II)若关于x的不等式恒成立,求实数a的集合.
(I)的单调递减区间为,单调递增区间为,极小值;(II).
解析试题分析:(I)先求已知函数的导数,根据函数的单调性与导数的关系求函数的单调区间,根据单调性求函数的极值;(II)由已知得,求解的恒成立问题,即是求解恒成立时的取值集合,对分和两种情况,结合函数的单调性与导数的关系进行讨论,求得每种情况下的取值,最后结果取两部分的并集.
试题解析:(I)函数的定义域为.
因为, 1分
令,解得, 2分
当时,;当时,, 3分
所以的单调递减区间为,单调递增区间为. 4分
故在处取得极小值. 5分
(II)由知,. 6分
①若,则当时,,
即与已知条件矛盾; 7分
②若,令,则,
当时,;当时,,
所以, 9分
所以要使得不等式恒成立,只需即可,
再令,则,当时, ,当时,,
所以在上单调递减;在上单调递增,即,所以,
综上所述,的取值集合为. 12分
考点:1、函数的单调性与导数的关系;2、利用导数研究函数的极值;3、对数函数的定义域;4、分类讨论的思想.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数若函数在x = 0处取得极值.
(1) 求实数的值;
(2) 若关于x的方程在区间[0,2]上恰有两个不同的实数根,求实数的取值范围;
(3)证明:对任意的正整数n,不等式都成立.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,,其中为常数,,函数和的图像在它们与坐标轴交点处的切线分别为、,且.
(1)求常数的值及、的方程;
(2)求证:对于函数和公共定义域内的任意实数,有;
(3)若存在使不等式成立,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某校内有一块以为圆心,(为常数,单位为米)为半径的半圆形(如图)荒地,该校总务处计划对其开发利用,其中弓形区域(阴影部分)用于种植学校观赏植物,区域用于种植花卉出售,其余区域用于种植草皮出售.已知种植学校观赏植物的成本是每平方米20元,种植花卉的利润是每平方米80元,种植草皮的利润是每平方米30元.
(1)设(单位:弧度),用表示弓形的面积;
(2)如果该校总务处邀请你规划这块土地,如何设计的大小才能使总利润最大?并求出该最大值.
(参考公式:扇形面积公式,表示扇形的弧长)
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