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精英家教网(1)已知平面上两定点A(-2,0).B(2,0),且动点M标满足
MA
MB
=0,求动点M的轨迹方程;
(2)若把(1)的M的轨迹图象向右平移一个单位,再向下平移一个单位,恰与直线x+ky-3=0 相切,试求实数k的值;
(3)如图,l是经过椭圆
y2
25
+
x2
16
=1
长轴顶点A且与长轴垂直的直线,E.F是两个焦点,点P∈l,P不与A重合.若∠EPF=α,求α的取值范围.
并将此题类比到双曲线:
y2
25
-
x2
16
=1
,l是经过焦点F且与实轴垂直的直线,A、B是两个顶点,点P∈l,P不与F重合,请作出其图象.若∠APB=α,写出角α的取值范围.(不需要解题过程)
分析:(1)设点M为(x,y)代入题目中的条件
MA
MB
=0可得x2+y2=4即得到点M的轨迹方程.
(2)由题意得得到新的圆的方程(x-1)2+(y+1)2=4,由其与直线x+ky-3=0 相切可得k=0或k=
4
3

(3)(ⅰ)由题得α=∠EPA-∠FPA,所以tanα=tan(∠EPA-∠FPA),可得0<tanα≤
3
4
即0<α≤arctan
3
4

(ⅱ)类比椭圆的证明方法得到双曲线的类似的性质0<α≤arctan
5
4
解答:精英家教网解:(1)设M(x,y),由
MA
MB
=0得x2+y2=4
,此即点M的轨迹方程.
(2)将x2+y2=4向右平移一个单位,再向下平移一个单位后,
得到圆(x-1)2+(y+1)2=4
依题意有
|k+2|
k2+1
=2
,得k=0或k=
4
3

(3)(ⅰ)证明:不妨设点P在A的右侧,并设P(t,-5)(t>0),
tan∠EPA=
8
t
,tan∠FPA=
2
t

所以tanα=tan(∠EPA-∠FPA)=
8
t
-
2
t
1+
16
t2
=
6
t+
16
t
3
4

所以0<tanα≤
3
4
.显然α为锐角,即:0<α≤arctan
3
4

(ⅱ)如图.(图形中没有体现出双曲线的渐近性的,扣1分)0<α≤arctan
5
4
点评:解决此类问题的关键是把向量条件坐标化,熟练掌握直线与圆的位置关系以及椭圆与双曲线的几何性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上两个定点M
(0,-2)
N
(0,2)
,P为一个动点,且满足
MP
MN
=
|
PN
|•|
MN
|

(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)若A、B是轨迹C上的两个不同动点
AN
NB
.分别以A、B为切点作轨迹C的切线,设其交点为Q,证明
NQ
AB
为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上的动点P(x,y)及两定点A(-2,0),B(2,0),直线PA,PB的斜率分别是 k1,k2k1k2=-
1
4

(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)设直线l:y=kx+m与曲线C交于不同的两点M,N.
①若OM⊥ON(O为坐标原点),证明点O到直线l的距离为定值,并求出这个定值
②若直线BM,BN的斜率都存在并满足kBMkBN=-
1
4
,证明直线l过定点,并求出这个定点.

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科目:高中数学 来源:2007年北京市东城区高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知平面上两个定点,P为一个动点,且满足
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)若A、B是轨迹C上的两个不同动点.分别以A、B为切点作轨迹C的切线,设其交点为Q,证明为定值.

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科目:高中数学 来源:东城区一模 题型:解答题

已知平面上两个定点M
(0,-2)
N
(0,2)
,P为一个动点,且满足
MP
MN
=
|
PN
|•|
MN
|

(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)若A、B是轨迹C上的两个不同动点
AN
NB
.分别以A、B为切点作轨迹C的切线,设其交点为Q,证明
NQ
AB
为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上两定点M(0,-2),N(0,2),P为一动点,满足

(1)求动点P的轨迹C的方程;

(2)若A、B是轨迹C上的两个不同动点,且,分别以A、B为切点作轨迹C的切线,设其交点为Q。证明:为定值。

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