【题目】已知函数,且.
(1)求函数的极值;
(2)当时,证明:.
【答案】(1)有极大值,函数有极小值;(2)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)求极值,可先求得导数,然后通过解不等式确定增区间,解不等式确定减区间,则可得极大值和极小值;(2)要证明此不等式,我们首先研究不等式左边的函数,记,求出其导数,可知在上单调递增,在上单调递减,,这是时最小值,,这是时的最大值,因此要证明题中不等式,可分类,和分别证明.
试题解析:(1)依题意,,
故,
令,则或; 令,则,
故当时,函数有极大值,当时,函数有极小值.
(2) 由(1)知,令,
则,
可知在上单调递增,在上单调递减,令.
① 当时,,所以函数的图象在图象的上方.
② 当时,函数单调递减,所以其最小值为最大值为2,而,所以函数的图象也在图象的上方.
综上可知,当时,
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆,直线被圆所截得的弦的中点为.
(1)求直线的方程;
(2)若直线与圆相交, 求的取值范围;
(3)是否存在常数,使得直线被圆所截得的弦中点落在直线上?若存在, 求出的值;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】用反证法证明命题“若直线AB、CD是异面直线,则直线AC、BD也是异面直线”的过程归纳为以下三个步骤:
①则A、B、C、D四点共面,所以AB、CD共面,这与AB、CD是异面直线矛盾;
②所以假设错误,即直线AC、BD也是异面直线;
③假设直线AC、BD是共面直线.
则正确的序号顺序为______________.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=2x-.
(1)若f(x)=2,求x的值;
(2)若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列满足,是数列的前项的和.
(1)若数列为等差数列.
①求数列的通项;
②若数列满足,数列满足,试比较数列前项和与前项和的大小;
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设是实数,,
(1)若函数为奇函数,求的值;
(2)试用定义证明:对于任意,在上为单调递增函数;
(3)若函数为奇函数,且不等式对任意恒成立,求实数的取值范围。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1.则事件“抽到的是二等品或三等品”的概率为( )
A. 0.7 B. 0.65
C. 0.35 D. 0.3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com