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    已知数列中，,，求。
    在两边乘以得：
    令，则,应用例7解法得：
    所以
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列满足，且，求．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    数列中，.
    ⑴求这个数列的第10项；
    ⑵是否为该数列的项，为什么？
    ⑶求证：；
    ⑷在区间内有无数列的项，若有，有几项？若无，说明理由.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    ⑴已知数列中，，求数列的通项公式；
    ⑵已知为数列的前项和，，，求数列的通项公式.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列{an}的前n项和为Sn，若点（n，Sn）（n∈N*）在函数f（x）=3x2-2x的图象上，则{an}的通项公式是（　　）
    A．an=3n2-2nB．an=6n-5C．an=3n-2D．an=6n+1

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知数列，满足, 且， 则=    。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    数列，已知，当时，依次计算、、后，猜想的表达式是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    展开式中项的系数等于数列：的第三项，则    
    （用数字作答）.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    定义“等积数列”：在一个数列中，如果每一个项与它的后一项的积都为同一个常数，那末这个数列叫做等积数列，这个常数叫做该数列的公积。已知数列是等积数列，且，公积为5，为数列前项的积，则         

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