精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(2010•福建模拟)如图,l1、l2是两条互相垂直的异面直线,点P、C在直线l1上,点A、B在直线l2上,M、N分别是线段AB、AP的中点,且PC=AC=a,PA=
2
a

(Ⅰ)证明:PC⊥平面ABC;
(Ⅱ)设平面MNC与平面PBC所成的角为θ(0°<θ≤90°).现给出下列四个条件:
CM=
1
2
AB
;②AB=
2
a
;③CM⊥AB;④BC⊥AC.
请你从中再选择两个条件以确定cosθ的值,并求之.
分析:(I)在△PAC中根据PC=AC=a,PA=
2
a
,三边满足勾股定理则PC⊥AC,根据题意可知PC⊥AB,又AC∩AB=A,满足线面垂直的判定定理,从而得证;
(II)本小问具有开放性,选择②④可确定cosθ的大小,根据AC⊥BC,且AB=
2
a
,AC=a则BC=a,以C为坐标原点,
CB
CA
CP
的方向为x、y、z轴正方向建立空间直角坐标系,
CA
=(0,a,0)是平面PBC的一个法向量,然后求出平面MNC的法向量
n
,然后根据cos<
n
CA
>=
n
CA
|n|
• 
|CA|
,从而求出cosθ的值.
解答:证明:(I)在△PAC中∵PC=AC=a,PA=
2
a

∴PC2+AC2=PA2,∴PC⊥AC
∵l1、l2是两条互相垂直的异面直线,点P、C在直线l1上,点A、B在直线l2上,
∴PC⊥AB,又AC∩AB=A
∴PC⊥平面ABC
(II)选择②④可确定cosθ的大小
∵AC⊥BC,且AB=
2
a
,AC=a
∴BC=a
以C为坐标原点,
CB
CA
CP
的方向为x、y、z轴正方向建立空间直角坐标系
则C(0,0,0),B(a,0,0),A(0,a,0),P(0,0a)
又M、N分别是线段AB、AP的中点,
∴M(
a
2
a
2
,0),N(0,
a
2
a
2

∵CA⊥平面PBC
CA
=(0,a,0)是平面PBC的一个法向量
设平面MNC的法向量
n
=(x,y,z)
n
CN
n
CM
a
2
y+
a
2
z=0
a
2
x+
a
2
y=0

取x=1,得
n
=(1,-1,1)为平面MNC的一个法向量
∴cos<
n
CA
>=
n
CA
|n|
• 
|CA|
=
-a
3
a
=-
3
3

∴cosθ=
3
3
点评:本题主要考查了直线与平面垂直的判定,以及用空间向量求平面间的夹角,同时考查了开放性问题,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•福建模拟)考察等式:
C
0
m
C
r
n-m
+
C
1
m
C
r-1
n-m
+…+
C
r
m
C
0
n-m
=
C
r
n
(*),其中n、m、r∈N*,r≤m<n且r≤n-m.某同学用概率论方法证明等式(*)如下:
设一批产品共有n件,其中m件是次品,其余为正品.现从中随机取出r件产品,
记事件Ak={取到的r件产品中恰有k件次品},则P(Ak)=
C
k
m
C
r-k
n-m
C
r
n
,k=0,1,2,…,r.
显然A0,A1,…,Ar为互斥事件,且A0∪A1∪…∪Ar=Ω(必然事件),
因此1=P(Ω)=P(A0)+P(A1)+…P(Ar)=
C
0
m
C
r
n-m
+
C
1
m
C
r-1
n-m
+…+
C
r
m
C
0
n-m
C
r
n

所以
C
0
m
C
r
n-m
+
C
1
m
C
r-1
n-m
+…+
C
r
m
C
0
n-m
=
C
r
n
,即等式(*)成立.
对此,有的同学认为上述证明是正确的,体现了偶然性与必然性的统一;但有的同学对上述证明方法的科学性与严谨性提出质疑.现有以下四个判断:
①等式(*)成立  ②等式(*)不成立  ③证明正确  ④证明不正确
试写出所有正确判断的序号
①③
①③

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•福建模拟)已知函数f(x)=(ax2+bx+c)ex在x=1处取得极小值,其图象过点A(0,1),且在点处切线的斜率为-1.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)设函数g(x)的定义域D,若存在区间[m,n]⊆D,使得g(x)在[m,n]上的值域也是[m,n],则称区间[m,n]为函数g(x)的“保值区间”.
(ⅰ)证明:当x>1时,函数f(x)不存在“保值区间”;
(ⅱ)函数f(x)是否存在“保值区间”?若存在,写出一个“保值区间”(不必证明);若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•福建模拟)选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标平面内,以坐标原点O为极点,沿x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.曲线C的极坐标方程是ρ=4cosθ,直线l的参数方程是
x=-3+
3
2
t
y=
1
2
t
(t为参数),M、N分别为曲线C、直线l上的动点,求|MN|的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•福建模拟)某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K和D两个动作.比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩.假设每个运动员完成每个系列的两个动作的得分是相互独立的.根据赛前训练的统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列动作的情况如下表:
表1:甲系列
动作 K动作 D动作
得分 100 80 40 1-
概率
3
4
1
4
3
4
1
4
表2:乙系列
动作 K动作 D动作
得分 90 50 20 0
概率
9
10
1
10
9
10
1
10
现该运动员最后一个出场,之前其他运动员的最高得分为115分
(Ⅰ)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列?说明理由,并求其获得第一名的概率;
(Ⅱ)若该运动员选择乙系列,求其成绩ξ的分布列及其数学期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•福建模拟)今有甲、乙、丙、丁四人通过“拔河”进行“体力”较量.当甲、乙两人为一方,丙、丁两人为另一方时,双方势均力敌;当甲与丙对调以后,甲、丁一方轻而易举地战胜了乙、丙一方;而乙凭其一人之力便战胜了甲、丙两人的组合.那么,甲、乙、丙、丁四人的“体力”由强到弱的顺序是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案