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如图,表示第i个学生的学号,表示第i个学生的成绩,已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385、359、372、327、354、361、345、337,则打印出的第5组数据是 

把循环结构依次执行,写出每一次执行的结果,即可得到答案
解:由程序框图知:
第一次进入循环的执行结果为:打印N1、G1,i=1+1=2
第二次进入循环的执行结果为:打印N2、G2,i=2+1=3
第三次进入循环的执行结果为:打印N3、G3,i=3+1=4
第四次进入循环的执行结果为:i=4+1=5
第五次进入循环的执行结果为:打印N5、G5,i=5+1=6
第六次进入循环的执行结果为:i=6+1=7
第七次进入循环的执行结果为:i=7+1=8
第八次进入循环的执行结果为:打印N8、G8,i=8+1=9
第九次进入循环的执行结果为:i=9+1=10
第十次进入循环的执行结果为:i=10+1=11
∴打印的第5组数是第8个数361
∴答案为:8,361
练习册系列答案
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右面是“二分法”解方程的流程图.在①~④处应填写的内容分别是(   )
A.f (a) f (m)<0;a=m;是;否
B.f (b) f (m)<0;b=m;是;否
C.f (b) f (m)<0;m=b;是;否
D.f (b) f (m)<0;b=m;否;是

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(1)其输出结果是_______.(2)写出其程序语句。

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下列四个命题:
①使用抽签法,每个个体被抽中的机会相等;
②将十进制数化为二进制数为
③利用秦九韶算法
求多项式 的值时
④已知一个线性回归方程是,则变量之间具有正相关关系.    
其中真命题的个数是 (   )
A.1B.2C.3D.4

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A.B.C.D.

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(本小题满分12分)如右图是某种算法的程序,回答下面的问题:
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(2)当输出的y值小于时,求输入的x的取值范围

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A.341B.1364C.1365D.1366

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A.[-1,1)B.[0,2]C.[0,1)D.[-l,2]

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如图是一个算法的程序框图,当输入时,输出y的结果是         

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