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如果不等式组
x≥0
y≥2x
kx-y+1≥0
表示的平面区域是一个直角三角形,则实数k的值为(  )
A、-
1
2
B、0
C、
1
2
D、0或-
1
2
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用平面区域是直角三角形即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图,
直线kx-y+1=0,过定点A(0,1),
当直线kx-y+1=0与直线x=0垂直时,满足条件,此时k=0,
当直线kx-y+1=0与直线y=2x垂直时,满足条件,此时k=-
1
2

综上k=0或-
1
2

故选:D
点评:本题主要考查一元二次不等式组表示平面区域,以及直线垂直的等价条件,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:
①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后,方差恒不变;
②设有一个回归方程
?
y
=3-5x,变量x增加一个单位时,y平均增加5个单位;
③线性回归方程
?
y
=bx+a必过(
.
x
.
y
)

④曲线上的点与该点的坐标之间具有相关关系;
⑤在一个2×2列联表中,由计算得k2=13.079,则其两个变量间有关系的可能性是90%;
其中错误的个数是(  )
本题可以参考两个分类变量x和y有关系的可信度表:
P(k2≥k)0.50.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|-1<x<2},集合B={x|-a<x<a}.若命题“x∈A”是命题“x∈B”的充分不必要条件,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知角α的终边经过点(-1,
3
),则sin(α+
π
2
)的值=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

“x>2”是“x>0”成立的(  )
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x
1
-n2+2n+3
(n∈Z)的图象在[0,+∞)上单调递增,解不等式f(x2-x)>f(x+3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若三点A(2,2),B(a,0),C(0,b)(ab≠0)共线,则
1
a
+
1
b
的值等于(  )
A、
1
2
B、1
C、-1
D、-
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式ax2+bx-2<0的解集为{x|-2<x<
1
4
},则a+b等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,Sn+1=4an+k(k≠-1,n∈N*).
(1)设bn=an+1-2an,求证:{bn}是等比数列:
(2)设cn=
an
2n
,且{cn}是公差为1的等差数列,求k及Sn的值.

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