【题目】已知函数(且a为常数)和(且k为常数),有以下命题:①当时,函数没有零点;②当时,若恰有3个不同的零点,则;③对任意的,总存在实数,使得有4个不同的零点,且成等比数列.其中的真命题是_____(写出所有真命题的序号)
【答案】②
【解析】
①根据题意,将函数的零点个数问题,转换为对应函数图像的交点个数问题,分别判断,两种情况下,函数零点的个数情况,即可判断出结果;
②根据题意,先令,画出函数的图像,结合函数零点个数以及函数图像,判断方程根的分布情况,以及方程根的个数情况,即可判断出结果;
③根据题意,只需判断出时,函数零点个数不一定是个,即可得出结果.
①因为,,由得,函数的零点,即是函数图像与直线交点的横坐标,
当时,恒成立,因为,所以时,函数显然没有零点;
当时,由得,即,即,
因为,所以恒成立,若时,函数可能有零点;若,函数没有零点;故①错;
②当时,因为恰有个不同零点,令,则关于的方程有两个不同的实数解,记作,不妨令;
做出函数的图像如下:
由图像可得:当时,与有个交点;
当时,与有个交点;
因为函数恰有个不同零点,
则有个根,记作;有个根,记作(不妨令);
所以只需,,因此,,
所以;,,因此;故②正确;
③由,得;
所以函数与图像交点个数,即为函数的零点个数;
由②中图像可知:当时,与在上有个交点,即函数在上有个零点;
当时,若,则函数在上单调递增,因此函数与在上最多只有个交点,即函数在上最多只有个零点;不满足存在实数,使得有4个不同的零点;
若,由基本不等式可得:,即时,;
若,则函数与在上最多只有个交点,也不满足对任意的,总存在实数,使得有4个不同的零点.故③错.
故答案为:②.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】人口平均预期寿命是综合反映人们健康水平的基本指标.年第六次全国人口普查资料表明,随着我国社会经济的快速发展,人民生活水平的不断提高以及医疗卫生保障体系的逐步完善,我国人口平均预期寿命继续延长,国民整体健康水平有较大幅度的提高.下图体现了我国平均预期寿命变化情况,依据此图,下列结论错误的是( )
A.男性的平均预期寿命逐渐延长
B.女性的平均预期寿命逐渐延长
C.男性的平均预期寿命延长幅度略高于女性
D.女性的平均预期寿命延长幅度略高于男性
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数则x∈[﹣1,e]时,f(x)的最小值为_____;设g(x)=[f(x)]2﹣f(x)+a若函数g(x)有6个零点,则实数a的取值范围是_____.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着新高考改革的不断深入,高中学生生涯规划越来越受到社会的关注.一些高中已经开始尝试开设学生生涯规划选修课程,并取得了一定的成果.如表为某高中为了调查学生成绩与选修生涯规划课程的关系,随机抽取50名学生的统计数据.
成绩优秀 | 成绩不够优秀 | 总计 | |
选修生涯规划课 | 15 | 10 | 25 |
不选修生涯规划课 | 6 | 19 | 25 |
总计 | 21 | 29 | 50 |
(1)根据列联表运用独立性检验的思想方法能否有99%的把握认为“学生的成绩是否优秀与选修生涯规划课有关”,并说明理由;
(2)现用分层抽样的方法在选修生涯规划课的成绩优秀和成绩不够优秀的学生中随机抽取5名学生作为代表,从5名学生代表中再任选2名学生继续调查,求这2名学生成绩至少有1人优秀的概率.
参考附表:
P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
参考公式,其中n=a+b+c+d.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着新高考改革的不断深入,高中学生生涯规划越来越受到社会的关注.一些高中已经开始尝试开设学生生涯规划选修课程,并取得了一定的成果.下表为某高中为了调查学生成绩与选修生涯规划课程的关系,随机抽取50名学生的统计数据.
成绩优秀 | 成绩不够优秀 | 总计 | |
选修生涯规划课 | 15 | 10 | 25 |
不选修生涯规划课 | 6 | 19 | 25 |
总计 | 21 | 29 | 50 |
(Ⅰ)根据列联表运用独立性检验的思想方法能否有的把握认为“学生的成绩是否优秀与选修生涯规划课有关”,并说明理由;
(Ⅱ)如果从全校选修生涯规划课的学生中随机地抽取3名学生,求抽到成绩不够优秀的学生人数的分布列和数学期望(将频率当作概率计算).
参考附表:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
参考公式,其中.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数,已知方程(为常数)在上恰有三个根,分别为,下述四个结论:
①当时,的取值范围是;
②当时,在上恰有2个极小值点和1个极大值点;
③当时,在上单调递增;
④当时,的取值范围为,且
其中正确的结论个数为( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线()上的两个动点和,焦点为F.线段AB的中点为,且A,B两点到抛物线的焦点F的距离之和为8.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)若线段AB的垂直平分线与x轴交于点C,求面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列{an}满足:a1=1,且当n∈N*时,an3+an2(1﹣an+1)+1=an+1.
(1)求a2,a3的值;
(2)比较an与an+1的大小,并证明你的结论.
(3)若bn=(1),其中n∈N*,证明:0<b1+b2+……+bn<2.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=lnx﹣sinx+ax(a>0).
(1)若a=1,求证:当x∈(1,)时,f(x)<2x﹣1;
(2)若f(x)在(0,2π)上有且仅有1个极值点,求a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com