【题目】为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某城市的某校高中生中,从男生中随机抽取了70人,从女生中随机抽取了50人,男生中喜欢数学课程的占,女生中喜欢数学课程的占,得到如下列联表.
喜欢数学课程 | 不喜欢数学课程 | 合计 | ||||||||
男生 | ||||||||||
女生 | ||||||||||
合计 | ||||||||||
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | ||||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 | ||||
(1)请将列联表补充完整;试判断能否有90%的把握认为喜欢数学课程与否与性别有关;
(2)从不喜欢数学课程的学生中采用分层抽样的方法,随机抽取6人,现从6人中随机抽取2人,若所选2名学生中的女生人数为,求的分布列及数学期望.
附:,其中.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】椭圆E经过点A(2,3),对称轴为坐标轴,焦点F1 , F2在x轴上,离心率e= .
(1)求椭圆E的方程;
(2)求∠F1AF2的角平分线所在直线的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知椭圆 (a>b>0)的离心率为 ,以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点F1 , F2为顶点的三角形的周长为 .一等轴双曲线的顶点是该椭圆的焦点,设P为该双曲线上异于顶点的任一点,直线PF1和PF2与椭圆的交点分别为A、B和C、D.
(1)求椭圆和双曲线的标准方程;
(2)设直线PF1、PF2的斜率分别为k1、k2 , 证明k1k2=1;
(3)探究 是否是个定值,若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.
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【题目】平面直角坐标系xOy中,A(2,4),B(﹣1,2),C,D为动点,
(1)若C(3,1),求平行四边形ABCD的两条对角线的长度
(2)若C(a,b),且 ,求 取得最小值时a,b的值.
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【题目】如图,四棱锥的底面是平行四边形,底面,,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若点分别为上的点,且,在线段上是否存在一点,使得平面;若存在,求出三棱锥的体积;若不存在,请说明理由.
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【题目】△ABC的三个内角A,B,C的对边长分别为a,b,c,R是△ABC的外接圆半径,有下列四个条件: ①(a+b+c)(a+b﹣c)=3ab
②sinA=2cosBsinC
③b=acosC,c=acosB
④
有两个结论:甲:△ABC是等边三角形.乙:△ABC是等腰直角三角形.
请你选取给定的四个条件中的两个为条件,两个结论中的一个为结论,写出一个你认为正确的命题 .
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【题目】已知函数f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,a∈R.
(Ⅰ)曲线y=f(x)在x=0处的切线的斜率为3,求a的值;
(Ⅱ)若对于任意x∈(0,+∞),f(x)+f(-x)≥12lnx恒成立,求a的取值范围;
(Ⅲ)若a>1,设函数f(x)在区间[1,2]上的最大值、最小值分别为M(a)、m(a),
记h(a)=M(a)-m(a),求h(a)的最小值.
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【题目】已知f(x)=ax3+3x2﹣x+1,a∈R.
(1)当a=﹣3时,求证:f(x)=在R上是减函数;
(2)如果对x∈R不等式f′(x)≤4x恒成立,求实数a的取值范围.
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【题目】已知f(x)=(x2﹣2ax)ebx , x为自变量.
(1)函数f(x)分别在x=﹣1和x=1处取得极小值和极大值,求a,b.
(2)若a≥0且b=1,f(x)在[﹣1,1]上是单调函数,求a的取值范围.
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